熟视空堂竟不言，故应知我未天全。
肯来传舍人皆说，能致先生子亦贤。
脱屣不妨眠粪屋，流澌争看浴冰川。
士廉岂识桃椎妙，妄意称量未必然。
《张先生，并叙》全文
- 注释
- 熟视：长时间地看。
空堂：空荡的大厅。
竟不言：始终沉默不语。
故应：所以应该。
知我未天全：了解我并未完全成熟。
肯来：愿意前来。
传舍人：来访者。
皆说：都说。
先生：对有学问的人的尊称。
子亦贤：你的孩子也很贤良。
脱屣：脱下鞋子，表示不拘小节。
不妨：不妨碍。
眠粪屋：睡在简陋的住所。
流澌：流动的冰块。
浴冰川：在冰川中沐浴。
士廉：指有身份的人。
桃椎：古代隐士的象征，比喻不追求世俗名利。
妄意：随意。
称量：评价。
未必然：不一定如此。
- 翻译
- 在空荡的厅堂里默默无语，想必你深知我心并非完整。
来访的人们都称赞说，能让先生你来此，可见你的孩子也很优秀。
即使你愿意舍弃尊贵，睡在粪屋也不介意，人们都争相目睹你在冰川中沐浴的景象。
士廉怎能理解桃椎的高妙，随意评价并非你的本意。
- 鉴赏
这首诗是苏轼在宋朝所作，名为《张先生》。从内容来看，这是一首表达对友人张先生深切怀念与赞美之情的诗篇。
首句“熟视空堂竟不言”表明诗人站在空荡荡的厅堂中，虽然什么也没有说，但这种沉默本身就充满了无限的情感和回忆。紧接着，“故应知我未天全”则透露出诗人的心境，他认为朋友之间的心意相通，不需要言语就能理解彼此。
第三句“肯来传舍人皆说”说明张先生到访时，家中的仆人都在谈论这件事。随后的“能致先生子亦贤”则表明张先生不仅自己德行高尚，而且他的儿子也一样品性良好。
接下来的两句“脱屣不妨眠粪屋，流澌争看浴冰川”形象地描绘了诗人对张先生的仰慕之情。即便是在最为简陋的环境中（如粪屋），也愿意沉醉其中，只因为那是张先生曾经留宿的地方。而“流澌争看浴冰川”则形象地表达了诗人对张先生品德的赞美，就像人们争相观看清澈的溪水和冰冷的山涧一样。
最后两句“士廉岂识桃椎妙，妄意称量未必然”则表现出诗人对于世间评价标准的怀疑。这里的“桃椎”指的是古代用来比喻贤良之人的果实，而“士廉”则是对品德高尚者的尊称。诗人质疑那些自诩为士廉的人是否真正认识到了张先生的卓越品性。
整首诗通过对空堂的沉思、仆人的议论、儿子的贤良，以及对张先生所居之地的崇敬，展现了诗人对于友情和品德的高度赞美，同时也流露出了一种对于世俗标准的怀疑态度。
- 作者介绍
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苏轼
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。朝代：宋 字：子瞻 号：铁冠道人 籍贯：眉州眉山（四川省眉山市）
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