知机焉蹈此,岂敢怨离群。
飞止将安遇,哀鸣亦不闻。
低头修翠羽,侧目望青云。
遐想冥鸿翼,高骞绝俗氛。
知机焉蹈此,岂敢怨离群。
飞止将安遇,哀鸣亦不闻。
低头修翠羽,侧目望青云。
遐想冥鸿翼,高骞绝俗氛。
这首诗描绘了一只笼中之鸟的内心世界与情感状态,通过细腻的笔触展现了其对自由的渴望和对高远境界的向往。
首句“知机焉蹈此”,点明了鸟儿对于自身处境的清醒认知,它明白自己被束缚在笼中,无法自由飞翔。然而,“岂敢怨离群”一句,却流露出鸟儿内心的矛盾与挣扎,它虽感到了孤独与束缚,但又不敢轻易表达出怨恨,可能是因为对同伴的依赖或是对现状的无奈。
接着,“飞止将安遇,哀鸣亦不闻”两句,进一步描绘了鸟儿在笼中的生活状态。它在寻找着可以飞翔的目的地,但即使发出哀鸣,也无人能听见,这既表现了鸟儿的孤独,也暗示了外界对其困境的无知或冷漠。
“低头修翠羽,侧目望青云”则展示了鸟儿在困境中仍保持着对美的追求和对自由的向往。它低头整理着自己的羽毛,这是对美的执着;侧目望向青云,则是内心深处对自由天空的向往与憧憬。
最后,“遐想冥鸿翼,高骞绝俗氛”两句,表达了鸟儿对更高远境界的想象与追求。冥鸿,即传说中的大雁,象征着自由与高远。鸟儿想象着自己拥有冥鸿的翅膀,能够在广阔的天空中自由翱翔,远离尘世的纷扰与束缚。
整体而言,这首诗通过一只笼中鸟的视角,深刻地探讨了自由与束缚、现实与梦想之间的冲突与和谐,以及生命在面对困境时的坚韧与希望。
新第谁来作并邻,旧官宁复忆星辰。
请君置酒吾当贺,知向江湖拜散人。
已分酒杯欺浅懦,敢将诗律斗深严。
渔蓑句好应须画,柳絮才高不道盐。
败履尚存东郭足,飞花又舞谪仙檐。
书生事业真堪笑,忍冻孤吟笔退尖。
九陌凄风战齿牙,银杯逐马带随车。
也知不作坚牢玉,无奈能开顷刻花。
得酒强欢愁底事,闭门高卧定谁家。
台前日暖君须爱,冰下寒鱼渐可叉。
白酒酿来因好客黄金散尽为收书西蜀和仲闻而次其韵三首东老沈氏之老自谓也湖人因以名之其子偕作诗有可观者世俗何知贫是病,神仙可学道之馀。
但知白酒留佳客,不问黄公觅素书。
符离道士晨兴际,华岳先生尸解馀。
忽见黄庭丹篆句,犹传青纸小朱书。
凄凉雨露三年后,仿佛尘埃数字馀。
至用榴皮缘底事,中书君岂不中书。
皎皎岩下泉,无人还自洁。
不用比三星,清光同一月。
博士雅好饮,空山谁与娱。
莫向骊山去,君王不喜儒。
我笑陶渊明,种秫二顷半。
妇言既不用,还有责子叹。
无弦则无琴,何必劳抚玩。
我笑刘伯伦,醉发蓬茅散。
二豪苦不纳,独以锸自伴。
既死何用埋,此身同夜旦。
孰云二子贤,自结两重案。
笑人还自笑,出口谈治乱。
一生溷尘垢,晚以道自盥。
无成空得懒,坐此百事缓。
仄闻顿夫子,讲道出新贯。
岂无一尺书,恐不记庸懦。
陋邦贫且病,数米铢称炭。
惭愧章先生,十日坐空馆。
袖中出子诗,贪读酒屡暖。
狂言各须慎,勿使输薪粲。