公便讽议谏垣,何益上下惰偷中国;
我愿支离病榻,亦为家庭教育良师。
公便讽议谏垣,何益上下惰偷中国;
我愿支离病榻,亦为家庭教育良师。
此联出自清代陆尔奎所作的《挽高凤歧联》。上联“公便讽议谏垣,何益上下惰偷中国”表达了对国家官员应尽谏诤之责的期待,认为在官府中提出谏言虽好,但面对普遍的懒惰和贪腐风气,其实际效果有限。下联“我愿支离病榻,亦为家庭教育良师”则转而表达个人意愿,即使身患疾病,也希望能通过家庭教育,培养出正直、勤勉的后代,以此来影响社会风气。整体而言,此联反映了作者对于社会现状的忧虑以及对于教育在道德建设中的重要性的深刻认识。
洞启楼窗,书案对、莲花峰影。
任海燕窥梁,山峰入户,高处不胜春冷。
万树蟠桃齐开遍,食之者、延年却病。
记金灶浮烟,石床含水,宝奁开镜。来省。
笙歌别院,露华初凝。
又早是、万年枝头日出,三十六官人醒。
合殿香幽,崇阶莎细,武帝甘泉旧景。
剩今日古柏,吟风仙掌,月明轩静。
飞天夜叉使,赫赫毗沙门太子。
排空驭气,风火双轮而已。
尘世多情一线牵,石壁无碍长枪指。
大道圆成,神通如此。
画就人间片纸,五色陆离斜阳里。
纷纷渔妇提篮,钟馗吃鬼。
招呼邻舍儿童问,那及天王小郎美。
风弦鸣处,碧霄如水。