此去频推毂，谁当独请缨。
圣恩深养育，壮志待澄清。
脱颍三千客，蟠胸十万兵。
扶桑弓未挂，须道有干城。
《武闱校士二首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了对国家忠诚与报国之志的深刻情感。首句“此去频推毂”，形象地描绘了即将出征或赴任前的准备与期待，推毂象征着推动车轮前行，预示着主人公即将踏上征程。接着，“谁当独请缨”一句，借用典故表达了个人愿意独自承担重任的决心，凸显了主人公的勇气和担当。
“圣恩深养育”一句，表达了对君主深厚恩情的感激，同时也暗示了国家的培养与期望。接下来的“壮志待澄清”，则展现了主人公渴望为国家清除障碍、实现和平与稳定的雄心壮志。
“脱颖三千客，蟠胸十万兵”两句，运用比喻手法，将自己比作脱颖而出的才士，以及胸中蓄积的十万精兵，形象地展示了个人才能与力量的充沛。这不仅体现了自信与自豪，也暗含了对国家未来的贡献与期待。
最后，“扶桑弓未挂，须道有干城”两句，以“扶桑”象征东方，暗示时间的流逝，而“弓未挂”则意味着任务尚未完成，强调了主人公对于使命的坚守与不懈追求。“干城”则是护国的勇士之意，表达了主人公作为国家卫士的决心与承诺。
整体而言，这首诗通过丰富的意象和生动的语言，展现了主人公对国家的深情厚谊、个人的壮志豪情以及对使命的执着追求，是一首充满爱国情怀和英雄气概的作品。
- 作者介绍
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《拔可将以三月归闽赠之》【清·林旭】李子少于我，其才殊清美。云何遭天酷，心事如暮齿。嗟我亦鲜民，羡子乃有恃。子言忧实深，门户方子倚。有妹需择郎，有弟仅断奶。全家待衣食，远道谋甘旨。孤生怆闻此，不如子多矣。作客得所依，万事如家里。所欠体俱弱，长者忧弗喜。子有晨昏事，归路见桃李。得归归亦悲，我诚不如子。哀情展复收，惟学语可纪。自我始见子，回顾已千里。天子苟有馀，学问宁无底。昔我有所为，微睨不谓尔。子实工为文，彬戫世莫比。又复善书翰，得第即太史。天下艺固多，安用穷人技。我时喻其意，渐渐道之迩。翩反颇多姿，幡然忽自改。年辈但相若，下文曾不耻。自叹日皇皇，与子共愤悱。江西与西昆，分别知避取。古人虽去遥，发箧一一在。吾乡今陈郑，有作亦模楷。当思膏与根，韩公岂妄耳。自得乃变化，万象奔俶诡。字句得失间，固可助壤累。我言日渐狂，子色常甚韪。即今所有者，如林见蓓蕾。吁吾忧道孤，赖子能不怠。作诗述区区，惟以永相矢。如或传示人，嘻啧必棼起。高识幸不摇，陋体任成痏。子如谓我非，焚灰掷流水。
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