莫将桃杏等閒看,栽接名窠有几般。
为是开花仍结实,花供赏玩果供餐。
莫将桃杏等閒看,栽接名窠有几般。
为是开花仍结实,花供赏玩果供餐。
这首诗通过对比桃杏,强调了种植花木时应注重其多方面的价值,不仅是为了观赏花朵,还应考虑到果实的实用性。诗人以“莫将桃杏等閒看”开篇,提醒人们不应轻视任何植物,因为每一种都有其独特的价值和用途。接着,“栽接名窠有几般”则暗示了在选择植物时的多样性与复杂性,种植者需要具备专业知识来分辨和选择合适的品种。
“为是开花仍结实”,诗人进一步阐述了植物的价值不仅仅在于其美丽的花朵,更在于它们能够结出果实,满足人类的食用需求。“花供赏玩果供餐”则直接点明了这种双重价值,既可供人欣赏,又可作为食物来源,体现了自然界中植物的实用性和美学价值的统一。
整体而言,这首诗通过简练的语言,表达了对自然界的深刻理解和尊重,以及对种植者智慧与责任的肯定。它鼓励人们在欣赏自然美的同时,也不忘利用自然资源,实现人与自然的和谐共处。
陈公弼家藏《柏石图》,其子慥季常传宝之。
东坡居士作诗,以为之铭。
柏生两石间,天命本如此。
虽云生之艰,与石相终始。
韩子俯仰人,但爱平地美。
土膏杂粪壤,成坏几何耳。
君看此槎牙,岂有可移理。
苍龙转玉骨,黑虎抱金柅。
画师亦可人,使我毛发起。
当年落笔意,正欲讥韩子。
戏请黄鲁直学士秦少游贤良各为赋一首为老人光华青衫半作霜叶枯,遇民如儿吏如奴。
吏民莫作官长看,我是识字耕田夫。
妻啼儿号刺史怒,时有野人来挽须。
拂衣自注下下考,芋魁饭豆吾岂无。
归来瑞草桥边路,独游还佩平生壶。
慈姥岩前自唤渡,青衣江上人争扶。
今年蚕市数州集,中有遗民怀袴襦。
邑中之黔相指似,白髯红带老不癯。
我欲西归卜邻舍,隔墙拊掌容歌呼。
不学山王乘驷马,回头空指黄公垆。
江上愁心千叠山,浮空积翠如云烟。
山耶云耶远莫知,烟空云散山依然。
但见两崖苍苍暗绝谷,中有百道飞来泉。
萦林络石隐复见,下赴谷口为奔川。
川平山开林麓断,小桥野店依山前。
行人稍度乔木外,渔舟一叶江吞天。
使君何従得此本,点缀毫末分清妍。
不知人间何处有此境,径欲往买二顷田。
君不见武昌樊口幽绝处,东坡先生留五年。
春风摇江天漠漠,暮云卷雨山娟娟。
丹枫翻鸦伴水宿,长松落雪惊醉眠。
桃花流水在人世,武陵岂必皆神仙。
江山清空我尘土,虽有去路寻无缘。
还君此画三叹息,山中故人应有招我归来篇。
《书王定国所藏烟江叠嶂图(王晋卿画)》【宋·苏轼】江上愁心千叠山,浮空积翠如云烟。山耶云耶远莫知,烟空云散山依然。但见两崖苍苍暗绝谷,中有百道飞来泉。萦林络石隐复见,下赴谷口为奔川。川平山开林麓断,小桥野店依山前。行人稍度乔木外,渔舟一叶江吞天。使君何従得此本,点缀毫末分清妍。不知人间何处有此境,径欲往买二顷田。君不见武昌樊口幽绝处,东坡先生留五年。春风摇江天漠漠,暮云卷雨山娟娟。丹枫翻鸦伴水宿,长松落雪惊醉眠。桃花流水在人世,武陵岂必皆神仙。江山清空我尘土,虽有去路寻无缘。还君此画三叹息,山中故人应有招我归来篇。
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吾先君子尝蓄木山三峰,且为之记与诗。
诗人梅二丈圣俞见而赋之,今三十年矣。
而犹子千乘又得五峰,益奇,因次圣俞韵,使并刻之其侧。
木生不用回万牛,愿终天年仆沙洲。
时来幸逢河伯秋,掀然见怪推不流。
蓬婆雪岭巧雕锼,蛰虫行蚁为豪酋。
阿咸大胆忽持去,河伯好事不汝尤。
城中古沼浸坤轴,一林瘦竹吾菟裘。
二顷良田不难买,三年桤木行可槱。
会将白发对苍巘,鲁人不厌东家丘。
笙磬分均上下堂,(旧说堂上之乐,皆受笙均;堂下之乐,皆受磬均。
)游鱼舞兽自奔忙。
朱弦初识孤桐韵,(旧乐金石声高而丝声微,今乐金石与丝声皆著。
)玉琯犹闻秬黍香。
(旧法以尺生律,今以黍定律,以律生尺。
)万事今方咨伯始,一斑我亦愧真长。
此生会见三雍就,无复寥寥叹未央。