舞雩台上春风起,鲁国先生讲始开。
欲解陶潜印归去,心思吾道重徘徊。
舞雩台上春风起,鲁国先生讲始开。
欲解陶潜印归去,心思吾道重徘徊。
这首诗描绘了一幅春日游园的景象,诗人站在舞雩台上,感受着春风的拂面。在这个美好的时节,鲁国先生开始了他的讲学。诗人的心中涌动着要离开的念头,他想解开内心对陶潜隐逸生活的向往,想要像陶渊明那样归隐田园。但是,对于自己的道德修养和人生追求,又充满了犹豫和徘徊。
诗中的意象丰富,语言简练而不失情感的深沉。首句“舞雩台上春风起”设定了一种悠闲自在的情境,通过“鲁国先生讲始开”表达了对知识和智慧的尊重与追求。第三、四句则展现了诗人内心的矛盾,他既向往着超脱世俗的生活,又无法完全放弃自己对于道德修养的思考和探索。
整首诗通过对比和反思,展示了一种超越物质欲望追求精神自由的境界。
似前如却玉堆堆,薄带轻烟翠好裁。
斜倚兔钩孤影伴,校低仙掌一头来。
盘疑虎伏形难写,展认龙拏势未回。
惊讶昔人曾羽化,此中争不接瑶台。
诗手难题画手惭,浅青浓碧叠东南。
尘愁世界忙心在,霞伴神仙稳梦酣。
雨涕自悲看雪鬓,星冠无计整云篸。
家风负荷须名宦,可惜千峰绿似蓝。
差烟危碧半斜晖,何代仙人此羽飞。
高袖镇长寒柏暗,古祠时复彩云归。
红尘鞭马颜将换,碧落骖鸾意有违。
声利系身家系念,今生辜负六铢衣。
风惹闲云半谷阴,岩西隐者醉相寻。
草衰乍觉径增险,叶尽却疑溪不深。
鸟啄灵雏恋落晖,村情山趣顿忘机。
丹成道士过门数,叶尽寒猿下岭稀。
风带巢熊拗树声,老僧相引入云行。
半陂新路畬才了,一谷寒烟烧不成。
如生小小真,犹自未栖尘。
--郑符褕袂将离座,斜柯欲近人。
--段成式昔时知出众,情宠占横陈。
--张希复不遣游张巷,岂教窥宋邻。
--郑符庾楼吹笛裂,弘阁赏歌新。
--段成式蝉怯纤腰步,蛾惊半额嚬。
--张希复图形谁有术,买笑讵辞贫。
--段成式复陇迷村径,重泉隔汉津。
--郑符同心知作羽,比目定为鳞。
--张希复残月巫山夕,余霞洛浦晨。
--段成式
曾见当垆一个人,入时装束好腰身。
少年花蒂多芳思,只向诗中写取真。
醉袂几侵鱼子缬,飘缨长罥凤凰钗。
知君欲作闲情赋,应愿将身作锦鞋。
翠蝶密偎金叉首,青虫危泊玉钗梁。
愁生半额不开靥,只为多情团扇郎。
柳烟梅雪隐青楼,残日黄鹂语未休。
见说自能裁袙腹,不知谁更著帩头。
愁机懒织同心苣,闷绣先描连理枝。
多少风流词句里,愁中空咏早环诗。
燕支山色重能轻,南阳水泽斗分明。
不烦射雉先张翳,自有琴中威凤声。
半岁愁中镜似荷,牵环撩鬓却须磨。
花前不复抱瓶渴,月底还应琢刺歌。