试遣云英唱我词，我词便是璞墩诗。
璞墩风月无边景，还是青春年少时。
《竹枝词.赠两墩为乐老之章四首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗以细腻的笔触描绘了诗人与友人云英之间的交流，通过云英的歌声来传达诗人内心的情感，将她视为灵感的源泉。"试遣云英唱我词"，诗人试图通过云英的歌声将自己的情感和思绪表达出来，这不仅仅是对云英歌唱技艺的赞美，更是对诗歌艺术的一种追求和展现。
"我词便是璞墩诗"，这里的"我词"指的是诗人通过云英的歌声所传达的词句，而"璞墩诗"则可能是指诗人对于诗歌创作的一种理想状态或风格的追求。这句话表达了诗人认为通过云英的歌声，他的词句已经达到了一种纯净、质朴而又富有深意的境界，仿佛璞玉一般未经雕琢却蕴含着自然之美。
接下来的两句"璞墩风月无边景，还是青春年少时"，进一步深化了这种意境。"璞墩风月无边景"暗示了诗人所追求的诗歌境界如同自然界的美景，充满了无限的可能性和美好。"还是青春年少时"则表达了诗人希望在诗歌创作中能够保持一颗年轻、纯真、充满激情的心，即使岁月流转，但那份对美好事物的向往和追求永远不变。
整体而言，这首诗不仅展现了诗人对于诗歌艺术的深刻理解和追求，也体现了他对自然美、青春活力以及人与人之间情感交流的珍视。通过云英的歌声作为媒介，诗人成功地将这些情感和理念传递给了读者，使得这首诗成为了情感与艺术完美结合的典范。
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