爱庐神自王,八十倍恬愉。
莫逆惟书卷,绝交是利途。
斫轮知养术,行素得真吾。
化雨涵春者,阶前佐舞襦。
爱庐神自王,八十倍恬愉。
莫逆惟书卷,绝交是利途。
斫轮知养术,行素得真吾。
化雨涵春者,阶前佐舞襦。
这首诗赞美了主人公梁直生先生,他年届八十一岁,仍能保持内心的平静与愉悦,仿佛神灵庇佑一般。他的生活哲学围绕着书籍和道德修养展开,以书为友,远离世俗的利欲诱惑,如同避免了人生的捷径陷阱。他懂得生活的艺术,追求内心的纯净与真实,如同匠人精于车轮的制作,又如君子坚守自己的道德准则。他以春风化雨的方式影响他人,如同春雨滋润大地,使得周围的人如同穿着舞衣的襦裙少女,充满活力与和谐。整首诗通过生动的比喻和形象的描绘,展现了梁直生先生高尚的人格魅力和深远的影响。
名画元不出画工,善书决不属书史。
子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。
枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。
洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。
琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。
从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。
急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。
似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。
又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。
得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。
睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。
鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。
临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。
许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。
圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。
孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。
五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。
音律之外求七情,万变悉从心上起。
孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。
孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。
少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
《听孙鍊师琴》【宋·方回】名画元不出画工,善书决不属书史。子春伯牙非伶官,古能琴者必君子。枕流漱石今孙郎,电眸冰齿霜髯张。洒埽书室焚古香,信手为吾调宫商。琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉。从容整暇未肯忙,小俟吟猱观抑按。急如快剑斫蛇分两截,琉璃瓶碎玉簪折。似有鸾胶再补完,细视冰弦元不绝。又如电走雹飞驱霹雳,老树百丈龙爪入。得非獭髓灭瘢痕,依旧乌桐净如拭。睥睨黠鼠伏狸奴,杀机一动与之俱。鹰扬颇类师尚父,牧野秉钺行天诛。临河而闻杀鸣犊,曳轮不往反乎覆。许由不受尧天下,一瓢虽无吾亦足。圣门此意传不传,耿耿精灵月在天。孙郎何处得授受,长江秋霁印婵娟。五音本无根舌齿,六律发挥凭手指。音律之外求七情,万变悉从心上起。孙郎胸次夫何如,贮储古今万卷馀。孰谓七弦轸上之神圣,不本二尺檠边之功夫。少年学琴欲学渠,勿但弹琴当读书。
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平生所闻芙蓉岭,上如攀天下入井。
老乃来游殊不然,褰裳顷刻升绝顶。
南踰大庾鹧鸪啼,北度居庸朔风紧。
客行到彼例凄酸,我已恍惚梦中景。
视险如夷兮要深省。
君不见芙蓉一岭今已过,我但慢行君奈何。