梁上巢双燕,双燕生双雏。
羽毛䙰褷不能举,老燕顾复心踟蹰。
口黄腹馁望其哺,扇翅日向老燕呼。
雄去寻雀卵,雌来衔春驹。
但思饱汝儿岂知,物类亦有天伦乎。
梁上巢双燕,双燕生双雏。
羽毛䙰褷不能举,老燕顾复心踟蹰。
口黄腹馁望其哺,扇翅日向老燕呼。
雄去寻雀卵,雌来衔春驹。
但思饱汝儿岂知,物类亦有天伦乎。
这首诗描绘了燕子育雏的场景,充满了对生命的细腻观察和情感的流露。诗人以“梁上巢双燕,双燕生双雏”开篇,简洁地勾勒出一幅温馨的画面:一对燕子在屋梁上筑巢,产下两只小燕子。接着,“羽毛䙰褷不能举,老燕顾复心踟蹰”,描述了小燕子初生时的弱小与无助,以及老燕子照顾它们时的担忧与犹豫。
“口黄腹馁望其哺,扇翅日向老燕呼”,进一步展现了小燕子嗷嗷待哺的情景,它们张着黄色的小嘴,发出呼唤,渴望得到母亲的喂食。而老燕子则不辞辛劳,四处寻找食物,甚至不惜冒险去觅食,如“雄去寻雀卵,雌来衔春驹”。然而,诗中也隐含了一丝讽刺:“但思饱汝儿岂知,物类亦有天伦乎。”老燕子虽然一心想着喂饱自己的孩子,却似乎忽略了作为父母的责任与牺牲,这句诗或许暗含了对人类社会某些现象的反思,即在追求个人利益时,是否同样忽视了家庭与亲情的重要性。
整首诗通过燕子育雏这一自然现象,巧妙地融入了对人性和社会现象的思考,体现了诗人对生命、亲情以及自然法则的深刻理解与感慨。