古藤荒草乱成堆,自课园丁日日来。
只有梅花耐清苦,霜风枝上犯寒开。
古藤荒草乱成堆,自课园丁日日来。
只有梅花耐清苦,霜风枝上犯寒开。
这首诗描绘了一幅冬季园景,以古藤和荒草为主要背景,展现出一种荒凉而静谧的气氛。"古藤荒草乱成堆",诗人以简洁的笔触勾勒出藤蔓纠结、草木凋零的画面,暗示了园子的冷落与无人问津。
然而,"自课园丁日日来",点明虽然园子荒芜,但仍有园丁每日辛勤照拂,体现了他们的坚韧和责任感。这与前文的荒凉形成对比,增添了生活气息。
"只有梅花耐清苦",诗人将梅花作为园中唯一的亮点,赞美了它在严寒中独自绽放的坚韧品格,象征着不屈不挠的精神。梅花的开放,不仅带来了冬日的一抹色彩,也寓含了诗人对坚韧品质的崇尚。
整体来看,这首诗通过冬日园景的描绘,寄寓了诗人对生活的感慨和对坚韧精神的赞美,语言质朴,意境深远。
又山亭、一番春老,归迟黄鹤何许。
殷勤天上乘槎客,还记渚鸥沙鹭。憔悴处。
奈青镜难藏,一一都呈露。空庭细步。
念一笑三年,相思千里,他日看嵇吕。
西门柳,烟雨千条万缕。人夸张绪风度。
谁知耸壑昂霄意,春树漫摇柔翠。杯满注。
愿回寿松乔,一曲清如水。壶中得趣。
问日丽扶桑,风来阊阖,应许共遐翥。
秦淮晓发,挂云帆十丈,天风如箭。
一碧湖光三十里,落日水平天远。
系马维舟,买鱼沽酒,杨柳人家店。
轻寒袭袂,淮南春色犹浅。
几度暮鼓晨钟,南来北去,游子心□倦。
芳草萋萋天际绿,怅望故人应转。
翠袖偎香,锦筝弹月,何处相留恋。
有人独自,灯花深夜频剪。