入云华表缀春灯,落落浮光破晦冥。
游径未须檠桦烛,照书何必聚囊萤。
碧纱窗迥临秋月,画阁帘开晃夜星。
漏断六街人迹静,北窗犹自读遗经。
入云华表缀春灯,落落浮光破晦冥。
游径未须檠桦烛,照书何必聚囊萤。
碧纱窗迥临秋月,画阁帘开晃夜星。
漏断六街人迹静,北窗犹自读遗经。
这首诗描绘了夜晚中一盏天灯的独特景象与诗人沉浸于阅读的情境。首句“入云华表缀春灯”,以“华表”象征高远,春灯则为温暖与希望之源,形象地展示了天灯在夜空中独特的存在感。次句“落落浮光破晦冥”,通过“落落”形容光亮的散漫,以及“破晦冥”表达天灯穿透黑暗,带来光明的效果,营造出一种由暗至明的视觉体验。
接着,“游径未须檠桦烛,照书何必聚囊萤”,这两句运用了两个典故,分别指代读书时所需的小灯和古人苦读的象征,表达了天灯不仅能满足夜间行走的需求,也能替代传统读书时的光源,暗示其功能的全面性与实用性。进一步强调了天灯在不同情境下的适用性和便利性。
后两句“碧纱窗迥临秋月,画阁帘开晃夜星”,描绘了一幅宁静而美丽的画面:碧纱窗前,秋月映照,画阁的窗帘轻轻拉开,夜空中星星闪烁,与天灯的光芒相辉映。这不仅展现了天灯与自然美景的和谐共存,也暗示了诗人在此环境下内心的平静与满足。
最后,“漏断六街人迹静,北窗犹自读遗经”,通过“漏断”(指深夜时刻)和“六街人迹静”描绘了深夜的寂静,强调了环境的清幽与诗人专注阅读的状态。而“北窗犹自读遗经”则点明了诗人的身份——一位热爱学习、追求知识的学者,即使在如此宁静的夜晚,也不忘继续研读古籍,体现了其勤奋好学的精神风貌。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,不仅展现了天灯在夜晚的独特魅力,也反映了诗人对知识的渴望和对宁静生活的向往,是一首富有意境和情感深度的作品。
江流何呼汹,浮梁朵动摇。
解装古棠邑,落日上轻舠。
水痕涨初落,木杪悬菱菱。
鬖髿紫须垂,乃长枯杨腰。
十室九空壁,野风吹屋茅。
目击实可惨,况闻千里遥。
明月照溶㵝,瓜山浮一瓢。
荧荧苇间火,疑有惊魂嗥。
此乡称膏腴,天吴偶肆骄。
哀鸿盍归来,春麦亟荷锹。
回首望吾乡,五坝频增高。
嗟哉滨淮田,岁岁沈波涛。