蜀学导先河，石室千秋文太守；
汉家托幼主，云霄万古武乡侯。
《挽张之洞联》全文
- 鉴赏
此联以对仗工整、寓意深远著称，巧妙地将历史人物与地方文化相融合，展现了对张之洞先生的深切缅怀与高度评价。
上联“蜀学导先河，石室千秋文太守”中，“蜀学”指四川地区的学术文化，而“石室”则是成都著名的文化遗址，这里借指张之洞在四川的贡献。“导先河”形象地表达了张之洞在学术文化上的开创性作用，“千秋文太守”则赞扬了他在地方治理中的卓越成就，使四川的文化教育得以长足发展，影响深远。
下联“汉家托幼主，云霄万古武乡侯”则将张之洞比作汉代的诸葛亮（字孔明，又称“武乡侯”），诸葛亮被誉为“托孤”的典范，即在刘备去世后，将幼主刘禅托付给诸葛亮辅佐，最终使得蜀汉政权得以稳定发展。这里通过“托幼主”和“武乡侯”的比喻，高度赞扬了张之洞在国家危难之际，承担重任，为国家和民族的发展做出了巨大贡献。
整体而言，这副挽联不仅展现了张之洞在学术、教育、政治等多个领域的杰出贡献，还通过历史典故的引用，赋予了其深远的历史意义和文化价值，表达了对张之洞的崇高敬意和深切怀念。
- 作者介绍
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送黄伴读东还故里
我昔弱龄时，辄侍而翁游。
经畬日耕概，艺圃兼旁搜。
泰山一以颓，欲往将安从。
岂意麒麟儿，复出湖水东。
尔年踰二十，文采昭清秋。
灿灿五色锦，孰肯寘道周。
一朝捧贡函，群彦让先登。
毡墨新题处，祥云为之升。
南宫虽免试，成均复渐摩。
庭中传且叶，几见寒雨多。
天子坐法宫，诏翻金匮书。
尔独当青年，执笔与之俱。
九年游降敕，持经赞藩王。
出入禁闼中，衣分泥水香。
有时献新文，跪诵黼扆前。
帝曰尔小臣，才思何蝉联。
声名落人间，一如潮水生。
蛟龙助气势，坐使汀洲平。
双亲在乌伤，不见今三年。
青宫为奏请，即日乘舟旋。
顾我发种种，与尔会神京。
悬镫青照夜，不翅父子情。
别言不忍出，况复为新吟。
吟成意莫尽，一字一寸心。
别去明早来，立业继而翁。
翁名亘天地，不见初与终。
持此赠尔行，棹发龙江麋。
官书有严程，勿恋故山薇。
《送黄伴读东还故里》【元·宋濂】我昔弱龄时，辄侍而翁游。经畬日耕概，艺圃兼旁搜。泰山一以颓，欲往将安从。岂意麒麟儿，复出湖水东。尔年踰二十，文采昭清秋。灿灿五色锦，孰肯寘道周。一朝捧贡函，群彦让先登。毡墨新题处，祥云为之升。南宫虽免试，成均复渐摩。庭中传且叶，几见寒雨多。天子坐法宫，诏翻金匮书。尔独当青年，执笔与之俱。九年游降敕，持经赞藩王。出入禁闼中，衣分泥水香。有时献新文，跪诵黼扆前。帝曰尔小臣，才思何蝉联。声名落人间，一如潮水生。蛟龙助气势，坐使汀洲平。双亲在乌伤，不见今三年。青宫为奏请，即日乘舟旋。顾我发种种，与尔会神京。悬镫青照夜，不翅父子情。别言不忍出，况复为新吟。吟成意莫尽，一字一寸心。别去明早来，立业继而翁。翁名亘天地，不见初与终。持此赠尔行，棹发龙江麋。官书有严程，勿恋故山薇。
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水调歌头.寒夜不寐，起坐对月口占
人生如寄耳，感慨亦徒然。
起来且对明月，能有几回圆。
莫忆江南旧梦，且抱眼前真乐，无事既神仙。
流水识人意，向我自涓涓。兴亡事，千古恨，付云烟。
三间五架，茅屋别有小壶天。
要种桑麻千树，变作桃源深杳，不与世人传。
多少尘寰事，一笑向婵娟。