鼓噪奔牛亦壮哉,一城力挽众城回。
谁知辟士明封赏,即墨曾经培养来。
鼓噪奔牛亦壮哉,一城力挽众城回。
谁知辟士明封赏,即墨曾经培养来。
这首诗描绘的是田单以智勇挽救齐国危局的故事。"鼓噪奔牛"形象生动地展现了田单指挥士兵奋勇作战的场景,显示出他的勇气和决心。"一城力挽众城回"则强调了田单在关键时刻扭转战局的能力,他凭借即墨一城之力,挽回了整个齐国的颓势。
诗中"谁知辟士明封赏"表达了对田单作为贤能将领的认可,尽管他出身平凡,但明主赏识并给予他重用。"即墨曾经培养来"点出田单的才能并非偶然,而是源于即墨这个地方的培养和教育。
整体来看,这首诗赞扬了田单的智勇和国家的用人之明,同时也寓含了对地方人才重要性的肯定。徐钧作为宋代诗人,通过这首诗展示了他对历史人物的敬仰和对治国方略的思考。
抱疾伏田里,晨昏结烦忧。
如彼衣上垢,岁久不可漱。
忽闻车马音,来过吾庐幽。
相见一长恸,悲风为迟留。
张灯具餐饭,涕泗稍复收。
南堂夜相对,油然破离愁。
虽无盈樽酒,清论代献酬。
高篇璨成诵,输写殊不休。
婆娑双凤凰,飞舞光彩浮。
忽然变瑰怪,风霆拔金虬。
倾听魄已悸,何暇测其由。
君家门阀大,先世勤令猷。
晋公典册文,太尉廊庙谋。
子孙今多才,信矣阴德流。
还辕欲何语,赠子诗聿修。
崔侯朝从西邑归,面有矜色口且咨。
云得高士陈其姓,非向可见所庶几。
尝登于朝最吏课,一旦去之心甚怡。
颍阳古观三日语,坐见月出青松枝。
深穷性命识原本,论议纯一无瑕疵。
周通旁畅未始极,曾不与道相乖违。
陈虽平生所未识,以子而誉信不疑。
向风长想日复夜,膏车秣马吾其西。