壮士须张燕角弧,男儿须诵圣人书。
譬如田叟祈多稼,未有春时不荷锄。
分内功名从早晚,腹中学问怕空疏。
老夫犹记昌黎语,潢潦朝盈夕已除。
壮士须张燕角弧,男儿须诵圣人书。
譬如田叟祈多稼,未有春时不荷锄。
分内功名从早晚,腹中学问怕空疏。
老夫犹记昌黎语,潢潦朝盈夕已除。
这首诗语言质朴,意境深远,充满了对传统文化的尊崇和对个人修养的强调。开篇“壮士须张燕角弧,男儿须诵圣人书”两句,通过比较壮士拉弓与读圣贤书籍,强调了武功与文教的重要性,彰显出诗人的文化自信和对个人素质的重视。
接着“譬如田叟祈多稼,未有春时不荷锄”两句,则以农夫耕作比喻学习之勤奋,不论春夏秋冬,总要持之以恒,这里的“叟”字用得恰到好处,既形象又传神。
再看“分内功名从早晚,腹中学问怕空疏”两句,更进一步强调了学习的重要性和持续性。这里的“分内”指的是将学问融会于心,不仅是表面的记诵,而是要深入理解和消化。
最后,“老夫犹记昌黎语,潢潦朝盈夕已除”两句,则透露出诗人对往昔岁月的怀念,以及对于知识积累的珍视。这里的“昌黎语”极有可能是指古代圣贤之言,而“潢潦”则形容时间流逝,给人以深远的历史感和哲理思考。
总体而言,这首诗通过对不同生活场景的描绘,勉励读者要不断学习,不断进取,同时也表达了诗人对传统文化的敬仰之情。
山风萧萧昼寂历,长松落落倚绝壁。
紫烟乍留青巘中,瀑布迸落苍厓石。
山中之人形骨清,幅巾藜杖时独行。
溪回陡绝去无路,坐抚瑶琴摸剑声。
我亦平生慕真赏,十年误落江湖上。
故山萧条久不归,夜雨秋衾梦常往。
人生适意无是非,云林久与幽人期。
九节预裁青竹杖,明朝试拂薜萝衣。
银鞍白马鸣玉珂,风花三月燕支坡。
侍中女夫领军事,黄金买断青楼歌。
少年羽林出名字,随从武皇偏得意。
当时事少游幸多,御马御衣尝得赐。
年年春水复秋山,风毛雨血金莲川。
归来宴贺满宫醉,山呼摇动东南天。
明昌太和承平久,北人岁献蒲萄酒。
一声长啸四海空,繁华事往空回首。
悬瓠月落城上墙,天子死不为降王。
羽林零落只君在,白头辛苦趋路旁。
腰无长剑手无鎗,欲语前事涕满裳。
洛阳城下岁垂暮,秋风秋气伤金疮。
龙门流出伊河水,北望临潢八千里。
蔡州新起髑髅台,只合当年抱君死。
君家父兄健如虎,一旦仓皇变为鼠。
锦衣新贵见莫嗤,得时失时今又悲。
《羽林行》【金·杨果】银鞍白马鸣玉珂,风花三月燕支坡。侍中女夫领军事,黄金买断青楼歌。少年羽林出名字,随从武皇偏得意。当时事少游幸多,御马御衣尝得赐。年年春水复秋山,风毛雨血金莲川。归来宴贺满宫醉,山呼摇动东南天。明昌太和承平久,北人岁献蒲萄酒。一声长啸四海空,繁华事往空回首。悬瓠月落城上墙,天子死不为降王。羽林零落只君在,白头辛苦趋路旁。腰无长剑手无鎗,欲语前事涕满裳。洛阳城下岁垂暮,秋风秋气伤金疮。龙门流出伊河水,北望临潢八千里。蔡州新起髑髅台,只合当年抱君死。君家父兄健如虎,一旦仓皇变为鼠。锦衣新贵见莫嗤,得时失时今又悲。
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