海中有蓬莱,万里阻弱水。
灵踪不可到,真境复在此。
丹藏碧山秀,台空白云起。
何能鍊金沙,往结浮丘子。
海中有蓬莱,万里阻弱水。
灵踪不可到,真境复在此。
丹藏碧山秀,台空白云起。
何能鍊金沙,往结浮丘子。
这首诗描绘了一幅神秘而仙境般的画面。诗人以蓬莱仙岛为引子,表达了对远方神秘灵境的向往。"万里阻弱水"象征着通往真境的艰难与遥远,然而诗人坚信真正的仙界就隐藏在眼前,即"真境复在此"。接下来,他通过"丹藏碧山秀,台空白云起"的生动描绘,展现了山川的秀美和仙台的缥缈,仿佛仙境就在眼前。
最后两句"何能鍊金沙,往结浮丘子"表达了诗人对修炼成仙的渴望,希望能如浮丘子一般,通过修炼达到与仙人结缘的境地。整首诗意境悠远,充满了对超凡世界的向往和追求,体现了元代文人对于理想境界的寄托。
佟郎居上京,阅人如风花。
拈笔写其似,千岁留英华。
迩来七十年,将相纷在目。
来者有如此,往者那可续。
昔我初北游,面白鬓如鸦。
点染烦粉墨,华星映丹霞。
今如雪中松,苦硬杂苍白。
却视当年容,邈如不相识。
不识当如何,临风且长歌。
黄云接河汉,白雪漫陂陀。
乞身愿归老,吴蜀山总好。
赠君千黛螺,翠色秋可扫。
外家甘盘宅,门闳诚炜煌。
高悬金碧榜,中有衮绣堂。
珠玑左右侍,丝竹俨成行。
幼不识慈颜,到彼心傍偟。
每岁两过之,严训具有方。
膏粱病居养,久尔生惰荒。
七岁诵诗书,十龄学词章。
骎寻志学岁,折节师老苍。
纪事法班马,冥心契羲皇。
谬与时彦交,宝书阅琳琅。
今兹乞南归,往事增慨慷。
兴怀陶与苏,秉笔追耿光。
凯风有遗思,愿言继馀芳。
美人如花花不如,翠滑难胜碧玉梳。
道修且阻无音书,蛾眉长颦未曾舒。
春风吹衣裳,黯然泪沾襟。
莺啼出无心,转添愁海深。
窗前红梅花,落尽不可簪。
玉台明镜如秋水,疑有人间两西子。
美人未可彫朱颜,朱颜但愿长如此。