学把锄头莳小畦,牡丹不种种荼縻。
花开赢得年年看,棘蔓犹堪补败篱。
学把锄头莳小畦,牡丹不种种荼縻。
花开赢得年年看,棘蔓犹堪补败篱。
这首诗描绘了诗人对田园生活的热爱与对自然之美的欣赏。首句“学把锄头莳小畦”,展现了一位农夫或园丁在田间劳作的情景,他学习着如何在小小的菜地里种植作物,充满了生活的情趣和对土地的尊重。
接着,“牡丹不种种荼縻”一句,通过对比牡丹与荼蘼(一种蔷薇科植物),表达了诗人对自然界的多样性和独特美的赞叹。牡丹通常被视为富贵与高雅的象征,而荼蘼则以其淡雅的香气和美丽的花朵别具一格。诗人选择不特意种下牡丹而选择荼蘼,或许寓意着他更倾向于追求那些不那么显眼但同样美丽的事物,体现了他对自然之美的独特见解。
“花开赢得年年看”一句,进一步强调了诗人对自然景观的持续关注和欣赏。每年花开时,他都能从中获得愉悦和满足,这不仅是对自然美景的赞美,也是对生活简单快乐的追求。
最后,“棘蔓犹堪补败篱”则以一种朴实无华的方式,展现了诗人对日常生活的智慧和适应能力。棘蔓虽不起眼,但在篱笆破损时却能发挥修补作用,这既是对自然材料实用价值的肯定,也是对生活中平凡事物价值的深刻理解。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和生动的描绘,展现了诗人对田园生活的热爱、对自然之美的欣赏以及对日常生活智慧的感悟,是一首充满生活哲理和情感深度的作品。
何处最难忘。方豪健,放乐五云乡。
彩笔赋诗,禁池芳草,香鞯调马,辇路垂杨。
绮筵上,扇偎歌黛浅,汗浥舞罗香。
兰烛伴归,绣轮同载,闭花别馆,隔水深坊。
零落少年场。琴心漫流怨,带眼偷长。
无奈占床燕月,侵鬓吴霜。
念北里音尘,鱼封永断,便桥烟雨,鹤表相望。
好在后庭桃李,应记刘郎。
驱马越飞涧,扬旌下回冈。
欻见层浮图,高风振琅珰。
重门壮且深,老柏森然行。
佛子出延客,投鞭步长廊。
中庭汲新泉,一饮生清凉。
孤坐兴登览,危梯趋上方。
萧萧荒竹林,檐外如环墙。
樵牧断行径,龙蛇知所藏。
山禽喜暄旸,啸侣何琅琅。
子规特殷勤,使人怀故乡。
引领落西北,暮色来苍茫。
一官早见縻,微尚久未偿。
明发复东去,斯游良不忘。