本来面目无文字,执卷何须问老僧。
爱汝清贫偏好学,寒窗风雪对孤灯。
本来面目无文字,执卷何须问老僧。
爱汝清贫偏好学,寒窗风雪对孤灯。
这首诗以简洁的语言,表达了对李居士精神世界的赞美与敬意。首句“本来面目无文字”,意味着真正的自我或真理无法通过言语和文字完全表达,强调了精神层面的深刻与难以言喻。接着,“执卷何须问老僧”则暗示了李居士通过阅读书籍来探索智慧,而无需依赖传统宗教的权威解答,体现了个人自主学习的精神。
“爱汝清贫偏好学”是对李居士生活态度的肯定,表明他虽身处简陋,却热爱学习,追求知识,不为物质所累,展现出一种高尚的生活情趣和精神追求。“寒窗风雪对孤灯”描绘了一幅冬夜苦读的画面,既表现了李居士在艰苦环境下仍坚持学习的决心,也象征着他在精神世界中的孤独探索与不懈追求。
整体而言,这首诗通过对李居士个人品质和生活方式的描述,颂扬了其独立思考、勤奋好学、淡泊名利的精神风貌,同时也反映了作者对于这种精神境界的欣赏与认同。
寂寥深阁,正朝暾乍上,琼窗初启。
漠漠寒云消欲尽,早又雁归时矣。
香润衣篝,钗横奁匣,犹是慵梳髻。
翠帏斜揭,小鬟教叠鸳被。
连日绣线闲抛,评量好景,消受吟边味。
却怪枝头啼鸟乱,清梦被伊惊起。
雨润如膏,风轻似剪,酿作阳春意。
试看庭畔,玉梅曾著花未。
是谁工弄杼,轧轧咿咿,一春不解停息。
唤梦初回,惊眠乍起。错认西风促织。
叶密烟迎,枝繁雨送,欲抛无力。
乍分明、一点娇黄,深树窥人不隔。花柳匆匆堪惜。
怕流光如许,被它轻掷。
凭寄语金衣,莫遣传梭太急。
回文机上,锦书初就,可有这般凄切。
听到它、金缕歌残,又听寒声刀尺。
人淡如秋,抱清影,瘦与黄花为伴。
剜翠同住寒山,冰纹奈弦断。
生撇下、红绡玉舞,数锦瑟、年华刚满。
寄恨春篱,珊珊琼佩,凉月分半。
还记取、称药添香,为夫婿、沉疴礼星汉。
消却一奁秾翠,付霜边愁管。
纵觅得、前番獭髓,定难医、蝶梦春短。
想见鹦鹉无声,夜虫悽怨。