桂浦含秋气,萝轩淡夕阴。
鹭窥明镜彻,云度彩屏深。
宴坐消尘虑,遐观恣赏心。
群贤思历下,吟啸属芳音。
桂浦含秋气,萝轩淡夕阴。
鹭窥明镜彻,云度彩屏深。
宴坐消尘虑,遐观恣赏心。
群贤思历下,吟啸属芳音。
此诗描绘了杨氏湛碧轩的景致与氛围,以细腻之笔勾勒出一幅静谧而雅致的画面。首句“桂浦含秋气”,以桂树与秋水相映,营造出一种清幽的自然氛围。接着,“萝轩淡夕阴”一句,通过藤萝覆盖的凉亭在傍晚时分的光影变化,进一步渲染了环境的宁静与柔和。
“鹭窥明镜彻,云度彩屏深”两句,运用生动的比喻和拟人手法,将白鹭比作窥视明镜的生灵,云彩则如同穿越彩色屏风,形象地展现了自然界的动态美,同时也暗示了空间的深远与层次感。
“宴坐消尘虑,遐观恣赏心”则表达了在此处静坐宴饮,可以消除世俗烦恼,尽情欣赏美景的心境,体现了诗人对精神自由与自然和谐的向往。
最后,“群贤思历下,吟啸属芳音”一句,借用了“群贤毕至”的典故,表达了众多才子佳人在这样的环境中聚会,吟诗作赋,共享美好时光的情景,体现了诗人的社交理想与文化追求。
整体而言,这首诗通过对湛碧轩及其周边景物的细腻描绘,不仅展现了自然之美,也传达了诗人对于精神世界与社会交往的深刻思考,是一首富有意境与情感的佳作。
龙庭返骑如飞烟,真人端拱收中原。
北平图籍载连舸,挂一漏万无完篇。
妖星夜半躔奎宿,山川千载还清淑。
国书不使外廷传,翰林青简空如玉。
监殷监夏思前车,诏起群儒当疾书。
皇家制作贵传信,未许太史征无目。
旧事遗文更搜访,狼籍幽燕藉君往。
五车上送见书成,一代兴亡如指掌。
学馆坐无事,故书聊复看。
披文既荟蕞,寻义亦泮涣。
趋前后已逸,顾旧新辄窜。
万言虽毕陈,一理竟未贯。
往往未终卷,心目已溃乱。
置书敛视听,境地甚澄晏。
《易》、《书》、《诗》、《春秋》,辞简义亦焕。
緌书言五千,隐约可徐玩。
奈何百家言,磊磊叠几案。
绵延比葛藟,根远益缠绊。
遂令矜名士,摹放如习幻。
雕刳出葩卉,缀缉呈组纂。
悦目效女美,饫口匪刍豢。
推以合身心,宜若霄壤判。
吾欲尽其文,掇取归炉炭。
观心胜观书,矹矹坐夜旦。
濯秽来清澄,磨昏出璀璨。
绵绵春云舒,炯炯秋月烂。
咏歌成文章,昭倬比云汉。
往者予弗及,来者予何惮。
作诗示朋曹,无乃骇童丱。
《读子书作》【明·周子谅】学馆坐无事,故书聊复看。披文既荟蕞,寻义亦泮涣。趋前后已逸,顾旧新辄窜。万言虽毕陈,一理竟未贯。往往未终卷,心目已溃乱。置书敛视听,境地甚澄晏。《易》、《书》、《诗》、《春秋》,辞简义亦焕。緌书言五千,隐约可徐玩。奈何百家言,磊磊叠几案。绵延比葛藟,根远益缠绊。遂令矜名士,摹放如习幻。雕刳出葩卉,缀缉呈组纂。悦目效女美,饫口匪刍豢。推以合身心,宜若霄壤判。吾欲尽其文,掇取归炉炭。观心胜观书,矹矹坐夜旦。濯秽来清澄,磨昏出璀璨。绵绵春云舒,炯炯秋月烂。咏歌成文章,昭倬比云汉。往者予弗及,来者予何惮。作诗示朋曹,无乃骇童丱。
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