一画先天,谁知得、已涵玄九。
这易玄机括,子云传授。
杜宇一声春欲晓,牡丹几朵花开昼。
问尧夫、数字自何来,俱参透。心胸里,罗星宿。
心画上,占爻繇。看肆中帘捲,门前车辏。
易字分明书日月,□天真是谈天口。
岂太玄而后遂无玄,如今又。
一画先天,谁知得、已涵玄九。
这易玄机括,子云传授。
杜宇一声春欲晓,牡丹几朵花开昼。
问尧夫、数字自何来,俱参透。心胸里,罗星宿。
心画上,占爻繇。看肆中帘捲,门前车辏。
易字分明书日月,□天真是谈天口。
岂太玄而后遂无玄,如今又。
这首元代胡炳文的《满江红·吴又玄得其伯父子云太博易学游戏玄折字间论人穷达贵贱累多奇中作此赠之》是一首表达对易学深奥理解的词作。词中以"一画先天"开篇,强调易学中的太极图意,暗示易理蕴含着宇宙的至高智慧。接着提到"子云传授",暗指易学源于古代学者扬雄(字子云)的传承。
"杜宇一声春欲晓,牡丹几朵花开昼"通过自然景象,寓言易学如春天般生机勃勃,揭示了易学对于人生变化的象征意义。"问尧夫、数字自何来"则借后蜀皇帝孟昶(字尧夫)的典故,探讨易数的起源和深邃。
"心胸里,罗星宿。心画上,占爻繇"描绘了研究者的心境与实践,将易学融入内心世界,通过占卜预测吉凶。"看肆中帘捲,门前车辏"形象地描述了易学在社会中的应用,易经解读成为人们关注的焦点。
"易字分明书日月,□天真是谈天口"赞美易学文字如同书写天地日月,谈论时充满真知灼见。最后以"岂太玄而后遂无玄,如今又"收束,表达了对易学无穷无尽、历久弥新的赞叹,认为易学的玄妙并未因时间推移而减少,反而在当今仍有其深远影响。
整首词语言精炼,意境深远,展现了作者对易学的敬仰与深入理解。
甬东寺里逢陈若,双袖龙钟行带索。
问知黄公旧避逃,宝幢山下坐丛薄。
日惟一食祷先灵,不愿拾得不死药。
仰天呼号得正终,一往不复至城郭。
公初著书女立旁,公死母亡家濩落。
子为户曹取公女,欲叙因由无与语。
得来与子行林莽,月落山空识其处。
何年捣玉楮,莹洁无滓垽。
清兴厌纯棉,安有尘可振。
夜卧白昼中,冰雪心不紊。
梦觉梅花香,炉红绝烟煴。
疑到玉皇前,俯视日月晕。
人閒绮罗帐,何异锦覆粪。
吾慕忍寒人,从师游鲁邻。
爵禄不可辞,高举已在汶。
独怜无褐民,茅檐冻欲偾。
大裘正万丈,德心欠广运。
天下皆无寒,孔孟有素蕴。
愿与物为春,衾铁吾不愠。
以君志趣高,惠我无俗韵。
缟带执纻衣,侨札真契分。