曾忆兰舟问二姑,何年只履堕晴湖。
满江波浪流不去,小龙女儿穿得无。
只许足音闻谷口,不教踪迹混泥途。
至今想见凌波袜,隔水盈盈不受呼。
曾忆兰舟问二姑,何年只履堕晴湖。
满江波浪流不去,小龙女儿穿得无。
只许足音闻谷口,不教踪迹混泥途。
至今想见凌波袜,隔水盈盈不受呼。
这首诗描绘了鞋山的美丽与神秘,通过细腻的笔触展现了自然与人文的交融。首句“曾忆兰舟问二姑”,仿佛在回忆一段遥远的往事,兰舟轻泛,询问着二姑的故事,引人入胜。接着,“何年只履堕晴湖”一句,将时间拉回至某个未知的年代,一只鞋子(只履)落入清澈的湖水中,为故事增添了一抹神秘色彩。
“满江波浪流不去,小龙女儿穿得无”两句,运用了拟人的手法,江面的波浪似乎在诉说着鞋子的来历,而“小龙女儿穿得无”则暗示了鞋子的主人可能是一位美丽的女子,她的故事如同这江水一般,流淌在历史的长河中,难以忘怀。
“只许足音闻谷口,不教踪迹混泥途”进一步深化了这种神秘感,只有在山谷的入口才能听到那轻轻的脚步声,而不会让任何痕迹玷污了泥泞的道路,强调了鞋子主人行踪的隐秘与独特。
最后,“至今想见凌波袜,隔水盈盈不受呼”表达了对这位女子的怀念与敬仰,即使隔着水,她的优雅与高洁仍然令人难以忘怀,不受世俗的呼唤所扰,展现出一种超脱尘世的美。
整体而言,这首诗通过丰富的想象和生动的比喻,构建了一个充满诗意与神秘感的世界,让人不禁沉醉于其中,感受到自然之美与人文之韵的和谐共存。
我友有令子,仕路正蜚英。
司法古南粤,悬鱼说励清。
忆昔从游日,问齿方妙龄。
鳣堂勤请业,裘葛几番更。
金山分袂后,负笈到两京。
京华盛棫朴,攻错功易成。
朝阳法科重,法部官训明。
次第毕业去,发轫看云程。
分曹待铨选,一命责非轻。
候雁南归日,听鼓尉佗城。
中山广州席,花落满讼庭。
寄梅勤问讯,且喜执法平。
赠言古人意,畏志在得情。
舞鸾失镜啼秋影,文鸾白头翠交颈。
山鸡谁遣双入笼,走送书堂春睡醒。
霜浓木脱生惊雷,翩翩飞下平冈来。
锦囊礧磈碧钗文,□之而隐身之灾。
岩呼谷应深云里,岁晚斓斑落城市。
吟边怜汝忽自怜,我亦江南客千里。
又过江头黯淡时,野梅初见雪前枝。
水霞错落书秦篆,烟树凄迷画楚辞。
山店灯残人亦睡,寒洲月上雁先知。
自题秋叶寻前梦,薄酒残蔬当夕炊。