明伦堂上横经日,列坐诸生酒半酣。
折得一枝梅在手,几多人笑学官贪。
明伦堂上横经日,列坐诸生酒半酣。
折得一枝梅在手,几多人笑学官贪。
这首诗描绘的是宋代学者顾逢在明伦堂上进行教学活动的情景。"明伦堂上横经日",横经指的是摆放着儒家经典书籍的日子,暗示这是一个严肃的学术环境。"列坐诸生酒半酣",描述学生们围坐在一起,或许是在课间休息时小酌,气氛轻松但不失庄重。
"折得一枝梅在手",诗人以折梅这一细节,寓言式的表达了教书先生的雅趣和清高。梅花象征高洁,教师手中持有梅花,可能寓意他对学问的热爱和追求,同时也暗含对学生们的激励,希望他们能像梅花一样坚韧不屈,勤奋学习。
"几多人笑学官贪",最后一句则带有一丝幽默和自嘲。虽然学官(教师)手中折梅看似贪爱一时之物,但实际上,这种行为更多的是寓教于乐,引发学生们的欢笑,体现了师生之间的亲切关系和轻松的教学氛围。
总的来说,这首诗通过日常场景的描绘,展现了宋代儒学教育中既严谨又活泼的一面,以及师道尊严与师生互动的和谐景象。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。