故里相邻孝感河,犹传跃鲤出凌波。
一斑已自足千古,更佩虔刀意若何。
故里相邻孝感河,犹传跃鲤出凌波。
一斑已自足千古,更佩虔刀意若何。
这首诗描绘了孝感河畔孝子的故事,充满了对孝行的赞美与敬佩之情。
首句“故里相邻孝感河”,点明故事发生的地点——孝感河旁的故乡,暗示这里有着深厚的孝道文化背景。接着,“犹传跃鲤出凌波”一句,以跃鲤出水的生动画面,象征着孝子行为的非凡与感人,跃鲤不仅展现了生命的活力,也寓意着孝行的深远影响,如同鲤鱼跃过水面,留下了一道美丽的痕迹。
“一斑已自足千古”,这句话表达了对孝子事迹的深刻印象和长久流传的价值。一个小小的孝行片段,就足以成为千古流传的佳话,强调了孝道精神的永恒意义。最后,“更佩虔刀意若何”则进一步深化了主题,通过询问虔诚之心的深意,表达了对孝子行为背后坚定信念和深厚情感的钦佩与思考。
整体而言,这首诗通过对孝子故事的简练描绘,传达了对孝道精神的崇高颂扬,以及对人性中美好品质的深刻感悟。
关河万里重逢,谁信鬓霜成缕。
走马芳郊,犹是向来情绪。
幕天席地花阴坐,不醉不教归去。
怕无言、换了露莺风燕,冶春将暮。
草青青似染,征袍看遍,漫忆京尘缁素。
宛转情丝,过眼梦痕如雨。
客中岁月沙边约,还问当前鸥鹭。
尽平生、未改中年哀乐,坠欢何许。
镜波澄碧,浸宫墙倒影,斜阳红妩。
夹岸垂杨青未了,隐约藏春深坞。
画鹢朝飞,珠帘暮卷,阅遍阴晴雨。
湖山无恙,经行犹记前度。
此地十里荷花,流连歌酒,几辈贞元侣。
不信冷香吹又尽,一水盈盈谁语。
沧海人间,野风门外,如彼离离黍。
残蝉相送,倚鞭重认归路。
结鹭寻烟,呼鸥分雨,客愁鬓影如雪。
古垒春寒,空江天远,夜潮声带呜咽。
浩歌归去,记十载、荆高乍合。
剑花飞舞,蜡烛光摇,银龙吹裂。
日日痛饮狂吟,博簺樗蒲,两人痴绝。
春明骑马,轻红十丈,怕负故乡风月。
著书珍重,料不是、寻常阔别。
他时清梦,太华峰头,碧莲同折。
黄昏不怕愁难到。江湖可怜人老。
雁背霜红,蛩边月白,有梦还乡应好。分携草草。
记絮语商量,甚时归棹。
明日长征,西风料峭破茸帽。
消磨客中未尽,灯前频看剑,十载英抱。
四海谁怜,千秋怅望,冷落人间休笑。相思又早。
想纸阁轻寒,玉梅开了。待擘吟笺,远山添画稿。
玉阶艳冷。记翠亭一角,石瘦空青。
相思不见,更无人处潜行。
闲绕碧罗荒磴,罥苍烟夕照犹凝。
愁细碎,蜗涎砌断,蛎粉墙倾。
寂寂朱门深锁,叹绣涩琼蕤,鸳瓦霜棱。
遥岑又阻寸心,莫负芳盟。
黏袖石华绀唾,晕花砖残泪红冰。
寻旧迹,昨宵凤鞋露零。