天地平如水,王道自然开。
家中无学子,官从何处来。
天地平如水,王道自然开。
家中无学子,官从何处来。
这首五言诗,描绘了天地间宁静和谐的景象,暗喻了王道的自然展开与治理。首句“天地平如水”以水的平静比喻天地间的和谐与稳定,暗示了理想的治国状态。次句“王道自然开”,进一步阐述了在这种状态下,王道自然而然地得以施行,体现了作者对理想政治的向往。
后两句“家中无学子,官从何处来”,则通过反问的方式,提出了一个引人深思的问题:在没有培养出人才的家庭中,官员是如何产生的?这不仅反映了对当时社会教育和人才选拔机制的质疑,也隐含着对培养人才、重视教育重要性的呼吁。整首诗简洁明快,寓意深远,展现了诗人对于社会现实的深刻洞察和对理想社会的追求。
平生交一臂,观化此山川。
俯仰成陈迹,高低俱绝弦。
浮云杳何处,衰病兀萧然。
扰扰红尘合,谁予慰目前。
吾昔评橄榄,不在百果后。
其材中栋梁,其实过橙楱。
俗人多未识,至美或莫售。
材以远见遗,实以苦为诟。
华堂娱嘉宾,甘脆陈左右。
此物万里来,真味宁免陋。
欲观绝伦效,宜与危事遘。
江鱼肆潜毒,顷刻辄僵仆。
昔酒发狂醒,千日尚沈瞀。
性命如危弦,一绝不可救。
幸能服刀圭,咄嗟反其旧。
此亦天下奇,能使夭者寿。
岂殊鲁连子,谈笑解纷斗。
功成归海滨,不愿千乘富。
平生笑山涛,非隐复非吏。
今更欲似之,颠瞑老将至。
羡君负清识,于世寡所求。
能从魏阙下,径取江湖游。
扁舟驾长风,千里破高浪。
倚樯一清啸,佚气横云上。
醲碧箬下酒,红鳞苕溪鱼。
綵衣起为寿,此乐天下无。
谁不慕轩冕,顾多困朝市。
人生难自谐,禄仕当若此。