此心原自有知存,气蔽其明物又昏。
渐渐剔开昏与蔽,一时俱透理穷源。
此心原自有知存,气蔽其明物又昏。
渐渐剔开昏与蔽,一时俱透理穷源。
这首诗出自宋代朱熹的《训蒙绝句·致知》,是教育儿童如何通过自我反省和学习,逐渐揭示内心深处的智慧与真理。诗中以“此心原自有知存”开头,强调每个人内心都蕴含着智慧,只是被外界的气(即情绪、欲望等)所遮蔽,导致对事物的理解变得模糊不清。“气蔽其明物又昏”,形象地描绘了这种遮蔽现象。
接下来,“渐渐剔开昏与蔽”表达了通过不断的学习和自我反思,可以逐步清除这些遮蔽,让内心的智慧得以显现。“一时俱透理穷源”,最终达到彻底理解事物本质,探寻到真理的根源。整首诗简洁明快,寓意深刻,体现了儒家教育思想中重视内省和求知的重要性。
一雨送微凉,千山静如沐。
萧萧松桧秋,露气多芬馥。
窈窕入前林,天籁应虚谷。
僧梵落松涛,磬声出疏竹。
陵寝压山椒,郊坛绕其麓。
郁葱佳气浮,苍翠团黄屋。
白鸟江上来,黑鹰下乔木。
日暮返重城,兹焉想薖轴。
揽胜投名山,信迹遵玄境。
兴随觉路遥,心与空门净。
云树澹萧疏,水月相辉映。
天寒夕梵微,木落霜钟应。
倦鸟下松林,归僧掩萝径。
景眺遐想舒,物讨幽怀罄。
挥琴鹤共娱,讲法龙争听。
祇树鸣山风,雨花落湖镜。
于焉结芳桂,聊以祛尘病。
眷此碧岩栖,因之定吾性。
丹丘峙海隅,灵岳标云际。
蓬莱一岛浮,合影发灵秘。
日观齐石楼,朱明通地肺。
天鸡始一鸣,扶光彻幽蔽。
仰瞻控鹤天,俯瞩轩鸾地。
罡风扬扶摇,轻举非人世。
余本餐霞人,弱岁窥山笥。
言归白玉京,将谒青阳氏。
璿房暂可栖,玉树犹堪翳。
洞中拾朱草,日暮倚苍桂。
守一观我心,中夜存元气。
殷勤绿字篇,重订碧山契。