轻舟十里五里,残雪一山半山。
我意探梅独往,谁教放鹤先还。
轻舟十里五里,残雪一山半山。
我意探梅独往,谁教放鹤先还。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的画面,通过轻舟、残雪、探梅与放鹤等元素,展现了诗人对自然之美的追求和内心的宁静。
首句“轻舟十里五里”,以轻舟行于水上,象征着诗人内心的平静与悠然自得。十里五里的距离,既不近也不远,恰到好处地表达了旅途的惬意与舒适。
次句“残雪一山半山”,描绘了冬末春初时节,山间残留的积雪,一半已融化,一半仍覆于山头。这不仅勾勒出季节更替的自然景象,也暗示着生命的轮回与变化。
“我意探梅独往”一句,点明了诗人的行动——独自前往探寻梅花。梅花在冬季绽放,象征着坚韧与高洁,诗人选择在这一时刻探梅,表达了他对美好事物的向往和对精神世界的追求。
最后一句“谁教放鹤先还”,以放鹤为喻,形象地表现了诗人内心的自由与超脱。鹤是古代文人喜爱的意象,常被用来象征高洁和自由。在此处,诗人似乎让心灵之鹤先行归返,寓意着心灵的释放与回归,体现了诗人对精神家园的向往和对内心世界的深刻洞察。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和生动的比喻,展现了诗人对自然美景的欣赏与对内心世界的探索,传达了一种超脱世俗、追求精神自由的美好情感。
呼深杯浇愁。正春光未老,微雨初收。
几度霜边窥镜,座中藏钩。花泪尽,山容秋。
问大江、何时西流。
怕戏鼓尘荒,明珰梦杳,无计诉灵修。
浮云意,空悠悠。早临风倦笛,吹满蘋洲。
尚见残蝉声曳,断鸿痕留。芳草绿,催行舟。
料月明、今宵南楼。有空谷佳人,频回素眸天尽头。
海样相思,天边昨夜,杯酒莫劝无情。
佳人私语暗祝,檀心微吐,一点芳樱。燕燕莺莺。
到年光去也,总可怜生。望远愁凝。
化啼鹃、珠泪先零。
又还是碧桃,嫁了如今凄绝,落絮飘萍。
黄昏读曲,有个红红,小字分明。
偷呼绛树,恁鹦哥、也学双声。
莫断肠、鸳冢浇取,寒烟碎佩珑玲。