架涂青漆,床钉圆花,百面春雷响。云窗雾幌。
传声处、趱得和风骀荡。歌场十棒。
恰衮遍、六幺高唱。绕花丛、红萼催开,更翠萌齐长。
少日萧郎伎痒。朅来骑屋栋,意气豪上。一般俊爽。
花奴手、可似渔阳清壮。休誇跌宕。
怕绝调、更无人赏。近天街、且听渊渊,和康时击壤。
架涂青漆,床钉圆花,百面春雷响。云窗雾幌。
传声处、趱得和风骀荡。歌场十棒。
恰衮遍、六幺高唱。绕花丛、红萼催开,更翠萌齐长。
少日萧郎伎痒。朅来骑屋栋,意气豪上。一般俊爽。
花奴手、可似渔阳清壮。休誇跌宕。
怕绝调、更无人赏。近天街、且听渊渊,和康时击壤。
这首《解语花·试鼓》由清代词人杨芳灿所作,其词风细腻,情感丰富,描绘了一幅生动的音乐场景。
首先,“架涂青漆,床钉圆花,百面春雷响。”这句以“青漆”、“圆花”、“春雷响”为意象,不仅渲染了音乐表演的舞台背景,还暗示了音乐的激昂与活力,仿佛春雷般震撼人心。
接着,“云窗雾幌。传声处、趱得和风骀荡。”这里运用了“云窗雾幌”的比喻,形象地描绘了音乐在空间中流动,如同和风拂过,轻盈而富有韵律感,营造出一种宁静而又充满生机的氛围。
“歌场十棒。恰衮遍、六幺高唱。”“十棒”可能指的是乐队的规模或某种特定的演奏形式,而“六幺”是唐代著名的琵琶曲,此处用来形容音乐的高亢与热烈,展现了乐曲的丰富性和感染力。
“绕花丛、红萼催开,更翠萌齐长。”这一句将音乐与自然景象相结合,通过“红萼催开”、“翠萌齐长”,生动地表现了音乐激发生命力、促进生长的力量,使整个场景更加生动有趣。
“少日萧郎伎痒。朅来骑屋栋,意气豪上。”这里以“萧郎”(古代文人)的典故,表达了对音乐家技艺高超、意气风发的赞美,同时“朅来骑屋栋”则进一步强调了音乐家的非凡才能和不凡气度。
“一般俊爽。花奴手、可似渔阳清壮。”“花奴手”可能指代演奏者的手法,与“渔阳清壮”形成对比,强调了音乐的清新与壮丽,展现出演奏者的高超技艺。
“休誇跌宕。怕绝调、更无人赏。”这两句表达了对音乐艺术的尊重和对完美表现的追求,同时也流露出对知音难遇的感慨。
最后,“近天街、且听渊渊,和康时击壤。”“天街”象征着高雅的场所,“渊渊”形容音乐深沉而悠远,与“康时击壤”(古代人们在太平盛世击壤游戏以表达对生活的满足和快乐)相呼应,表达了对美好生活的向往和对和谐社会的憧憬。
整体而言,《解语花·试鼓》通过丰富的意象和细腻的情感描绘,展现了音乐的魅力及其对人心灵的触动,同时也蕴含了对艺术、生活和时代的深刻思考。
旷尽险重发,目眩心不持。
杀羊名其岩,于义竟难知。
殷红抛暗云,林果偶离枝。
跳涧来碧猴,急攫无少迟。
穷天寡悦象,生气蚀已亏。
好杀不屠狼,残忍终奚为?
初平百卷石,鞭血犹丝丝。
要媚山鬼妆,泼草成胭脂。
薄袖难障风,似有微腥吹。
且就乌桕坪,一晞阳阿晖。
气与草木亲,胸怀得秀邃。
云动山不摇,方知静者贵。
野人虑荒歉,有欲即其累。
披衣占毕星,罔安夜中寐。
吾惭禀命艰,读书鲜所遂。
怜此穷骨存,兀兀一峰对。
朗吟灵均骚,路童掩耳避。
疑我为病猿,叫雨匿深翠。
野翁携筇指路草,马蹄迹多人迹少。
过江禾色凉芃芃,不与愁颜润枯槁。
上江炊气如白云,下江碧山犹雨痕。
瘦鹭荒矶贴渔艇,乱鸦古木当柴门。
我行芒屩一双滑,负囊逶迤来前村。
村桥侧入千篁昏,芙蓉未醒秋霜魂。
芙蓉花阴破楼独,三两儿童晓方读。
似于十万哀猿中,来听纤鸾戛寒玉。
海东千里烟尘黄,此地深沈太古绿。
我行且行安所之,西风过笠疏发吹。
人间随在有通径,奈何四顾皆穷歧。
明朝食息不可知,托身益孤情益悲。
河流衮衮断蘋叶,远笳恻恻高城晖。
全家寄旅少储粟,独客出门犹薄衣。
蹇驴莫贳足已疲,荒亭坐息良自宜。
荒亭柳枝青霏霏,向我袖角来飘垂。
眼中一一流离客,都道空城无雀飞。
《自沙港口至栎社作》【清·姚燮】野翁携筇指路草,马蹄迹多人迹少。过江禾色凉芃芃,不与愁颜润枯槁。上江炊气如白云,下江碧山犹雨痕。瘦鹭荒矶贴渔艇,乱鸦古木当柴门。我行芒屩一双滑,负囊逶迤来前村。村桥侧入千篁昏,芙蓉未醒秋霜魂。芙蓉花阴破楼独,三两儿童晓方读。似于十万哀猿中,来听纤鸾戛寒玉。海东千里烟尘黄,此地深沈太古绿。我行且行安所之,西风过笠疏发吹。人间随在有通径,奈何四顾皆穷歧。明朝食息不可知,托身益孤情益悲。河流衮衮断蘋叶,远笳恻恻高城晖。全家寄旅少储粟,独客出门犹薄衣。蹇驴莫贳足已疲,荒亭坐息良自宜。荒亭柳枝青霏霏,向我袖角来飘垂。眼中一一流离客,都道空城无雀飞。
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