未尽师生六日情,天教风雪阻西行。
茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程。
客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清。
何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹。
未尽师生六日情,天教风雪阻西行。
茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程。
客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清。
何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹。
这首诗是明代哲学家、文学家王守仁所作,名为《送守中至龙盘山中》。诗中充满了对友人离别的不舍与对未来的期待,以及对自然山水的深情描绘。
首联“未尽师生六日情,天教风雪阻西行”,表达了诗人与友人之间深厚的师生情谊,以及因风雪天气被迫中断行程的无奈与遗憾。师生情深未了,却因自然之力而不得不暂时分别,情感真挚,引人共鸣。
颔联“茅堂岂有春风坐,江郭虚留一月程”,则转而描写别后的情景。友人离去后,茅屋空无一人,只有春风独自在堂内徘徊,仿佛在等待着友人的归来。而江边的城郭,也似乎为友人停留了一个月的时间,暗示了离别之久,思念之情之深。
颈联“客邸琴书灯火静,故园风竹梦魂清”,进一步描绘了友人在异乡的孤独生活。客居他乡,琴声与书卷相伴,灯火映照下的宁静,与心中对故乡的思念形成鲜明对比。风竹摇曳,似乎在梦中陪伴着友人,传递着家乡的气息,让思念更加清晰。
尾联“何年稳闭阳明洞,榾柮山炉煮石羹”,表达了诗人对友人未来生活的美好祝愿。希望友人能在某个宁静之地,如阳明洞般,远离尘嚣,过上简单而充实的生活。榾柮山炉煮石羹,既是一种生活情趣的体现,也是对友人生活状态的一种想象,充满了温馨与期待。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景刻画,展现了深厚的人际情感与对自然美的追求,体现了王守仁作为文学大家的独特魅力。
西曹日休暇,出郭偕所欢。
朝云结轻阴,微雨洒缨冠。
历石乃澄霁,始惬昭旷观。
隔浦净风烟,上流明百峦。
回眺都城壮,皇图正全安。列堠靡一警,军静江干。
将军肆高会,虎士有余间。
智者见日中,君子防未患。
吾无东山略,能不怀素餐。
溟溟雨露集,熙熙岁始更。
灵蠢各有化,人理独无生。
念我泉下子,一绝如朝荣。
生男以待终,胡为遘夭茕。
天夺良以速,安贵颜仁名。
清尘布虚室,寒晦凝轩屏。
宿草旅庭荐,哀鸟为悲鸣。
怅恍鲤趋日,礼训犹用情。
流目无存形,涕泪交沾缨。
恫忧何能已,叹息每遗声。
堂闱旷綦迹,诗书空复盈。
奚但肠九回,心膂成颓崩。
愧乏延陵达,无乃伤吾明。