日落钟鸣霜树红,悲鸦作队逐西风。
萍踪散乱投青霭,野阵糊涂布远空。
归路依稀官柳外,人家黯淡暮烟中。
黄昏渐到枝头寂,露脚斜侵古木丛。
日落钟鸣霜树红,悲鸦作队逐西风。
萍踪散乱投青霭,野阵糊涂布远空。
归路依稀官柳外,人家黯淡暮烟中。
黄昏渐到枝头寂,露脚斜侵古木丛。
这首诗描绘了一幅深秋傍晚的凄美景象。首句“日落钟鸣霜树红”,以夕阳西下、钟声悠扬、霜树染红的景象,渲染出一种宁静而又略带寒意的氛围。接着,“悲鸦作队逐西风”一句,通过乌鸦成群结队追逐西风的画面,增添了诗中的哀愁情感。
“萍踪散乱投青霭,野阵糊涂布远空”两句,运用比喻手法,将漂泊不定的乌鸦比作散乱的浮萍和模糊的野阵,形象地表现了乌鸦在广阔天空中无序飞翔的状态,同时也暗示了诗人内心的迷茫与孤独。
“归路依稀官柳外,人家黯淡暮烟中”描绘了乌鸦在寻找归宿的过程中,远处官道旁柳树稀疏,近处人家被暮烟笼罩,显得格外黯淡。这一场景不仅展现了乌鸦归途的艰难,也映射出诗人对故乡的思念与追寻。
最后,“黄昏渐到枝头寂,露脚斜侵古木丛”两句,通过黄昏时分乌鸦逐渐安静下来,露水沿着树枝缓缓滴落,浸湿了古老的树木,营造出一种静谧而略带忧伤的意境。整首诗通过对归鸦的描绘,表达了诗人对自然景色的细腻观察和对人生旅途的深刻感悟。
沉沦悲叔季,淳朴已无馀。
嗟君犹古心,操持耿不渝。
千里觅同枝,五亩荒田庐。
作宦为模范,教立方苏湖。
湖海道仍在,踰淮兴不孤。
归来无杂物,图书聊自娱。
短褐尚不完,箪瓢常晏如。
有儿能世业,非徒读父书。
人生苟无慕,应不愧吾儒。