一纸日边裁,千山徼外开。
所同惟甲子,绝异是人才。
学问须传授,君家有自来。
嗟余独何者,道阻乃从洄。
一纸日边裁,千山徼外开。
所同惟甲子,绝异是人才。
学问须传授,君家有自来。
嗟余独何者,道阻乃从洄。
这首诗描绘了一幅遥远书信传递的画面,表达了诗人对友人唐德舆的怀念和对其学识的赞赏。"一纸日边裁"暗示了信件来自京城,显示出信息的珍贵和稀罕;"千山徼外开"则描绘了收信地偏远,反映出两人地理上的距离。诗人强调了他们之间的共同之处仅在于都经历了甲子岁月,但彼此的才华却大相径庭。
"学问须传授,君家有自来",赞美了唐德舆家族深厚的学术传统,表明他对学问的传承和积累有着深厚根基。最后,诗人感叹自己与唐德舆的境遇不同,道路艰难,只能逆流而上,表达了对友人的羡慕和对自己处境的感慨。
整体来看,这首诗情感真挚,寓言深远,体现了宋代理学家赵蕃对于友情和学术传承的重视。