大道何年学,真符此日催。
还持金作印,未要玉为台。
羽节分明授,霞衣整顿裁。
应缘五云使,教上列仙来。
大道何年学,真符此日催。
还持金作印,未要玉为台。
羽节分明授,霞衣整顿裁。
应缘五云使,教上列仙来。
此诗描绘了一位修道者在自然界中追求真理的景象。"大道何年学,真符此日催"表达了对大道(即道家哲学)的渴望和对于获取某种神秘真理的迫切感。"还持金作印,未要玉为台"则是说虽然手中有贵重之物,但并不以此为荣耀,因为修行者追求的是更高层次的精神成就。
"羽节分明授,霞衣整顿裁"这一句,通过对仙鸟羽毛和神仙衣饰的描写,展现了仙界的景象,同时也隐含着修道者希望得到天地间玄妙之物或是传授知识的情怀。"应缘五云使,教上列仙来"则表达了一种呼唤或邀请仙境使者降临人间,以便于学习和交流。
整首诗语言优美,意象丰富,通过对自然界与神仙世界的描绘,展现了作者对于精神追求和超脱凡尘的向往。