赋芧较三四,喜怒在目前。
而鱼既非狙,且在深渊间。
喜怒岂形色,饥饱谁与传。
子产亦智者,欺方被校人。
上林例孳育,澄池富锦鳞。
守者日窃馈,欺鱼不能言。
鱼亦不复来,跫响反遁焉。
因之试亲饲,投馍惟沦涟。
一再饵之熟,喁嘬群争先。
可知非尅减,锦鳞胡潜渊。
谓鱼不能愬,其理信未然。
赋芧较三四,喜怒在目前。
而鱼既非狙,且在深渊间。
喜怒岂形色,饥饱谁与传。
子产亦智者,欺方被校人。
上林例孳育,澄池富锦鳞。
守者日窃馈,欺鱼不能言。
鱼亦不复来,跫响反遁焉。
因之试亲饲,投馍惟沦涟。
一再饵之熟,喁嘬群争先。
可知非尅减,锦鳞胡潜渊。
谓鱼不能愬,其理信未然。
这首诗是清朝乾隆皇帝(弘历)所作,名为《饲鱼》。诗中描绘了皇帝亲自喂养鱼儿的情景,通过这一过程表达了对人性和道德的深刻思考。
诗的开头“赋芧较三四,喜怒在目前”描绘了喂食时的场景,鱼儿的反应直接映射出人的喜怒情绪,形象地展现了人与自然界的互动。接着,“而鱼既非狙,且在深渊间。喜怒岂形色,饥饱谁与传。”通过类比,诗人探讨了情感表达的复杂性,指出鱼儿无法像人类一样通过表情传达喜怒,也难以理解人类的饥饿与饱足感,暗示了人与自然之间沟通的局限性。
“子产亦智者,欺方被校人。”这里引用了历史人物子产的故事,进一步强调了欺骗行为的普遍性和危害性。子产作为智者,却因欺骗行为而受到他人的指责,以此警示人们要诚实待人。
“上林例孳育,澄池富锦鳞。守者日窃馈,欺鱼不能言。”诗人通过描述皇家园林中的鱼儿繁衍生息、清澈池塘中的五彩斑斓,以及守卫者偷喂鱼儿的行为,揭示了权力与欲望的阴影,同时也反映了对不公正行为的批判。
“鱼亦不复来,跫响反遁焉。”鱼儿因为守卫者的欺骗行为不再前来,这不仅是对鱼儿智慧的肯定,也是对欺骗行为后果的警示。
最后,“因之试亲饲,投馍惟沦涟。一再饵之熟,喁嘬群争先。”诗人亲自喂食,鱼儿争先恐后地前来,表明了真诚与善意能够赢得信任和喜爱。同时,通过这一过程,诗人反思了如何在复杂的人际关系中保持真诚与公正,避免欺骗与误解。
整首诗以喂鱼为引子,深入探讨了人性、道德、沟通、信任等多个层面的问题,体现了乾隆皇帝对社会现象的深刻洞察和人文关怀。
已作清时鸟倦飞,杜鹃更劝阿谁归。
似嫌住处犹城郭,不解携家隐翠微。
尝闻种德如种木,百年培壅犹不足。
君看牛羊践履地,岂有寸椽撑破屋。
我方撮发访耆旧,已闻定国多阴德。
昆峰荐璧渊出珠,天敕百灵介多福。
后来源委谁导之,刊木浚川君有力。
一官缚死不须说,天定胜人理则必。
鹓雏览辉下其庭,一举万里群鸟伏。
我耕我穫我其食,夸者流涎疑者夺。
桃李荫繁春不留,琼瑰梦断月空白。
煌煌貂冕侈殊渥,尚冀他时贲幽宅。
死而不忘谁者是,呜呼公乎妥沈魄。
我从职方究区域,江汉滔滔纪南国。
厥田上上盖名壤,其人落落亦代出。
卧龙伟烈雄鼎峙,雏凤英称冠簪盍。
岘山风流亘千祀,鹿门隐槩轻九牧。
地灵不与人存亡,王脉依然钟杰特。
先生后出掩前哲,天公著手自斲削。
如入宗庙识彝鼎,如开武库见矛戟。
早以命士战群士,不怯小敌勇大敌。
三年博士嗟洄沉,一等巍科登岌嶪。
铜符千里小游戏,瑞节三川遍扬历。
欲歌德业愧蜩聒,妄觇设施叹蠡测。
爱民如儿吏不扰,以身为律人自服。
恩波春醲疲瘵苏,美最飙驰冕旒彻。
赐环成命众听耸,总计优除群论咽。
公止一方为福星,公归天下作膏泽。
一方天下有大小,公则不校我所惜。
周公居东逾岁月,东人愿留惜不发。
西人衮舄待公归,鸿飞遵渚歌九罭。
君子所至民父母,在此无恶彼无斁。
我虽东人愿公归,不敢自私笑其狭。
援毫为赋公归行,明日羽旄风猎猎。
《公归行送王显谟》【宋·李流谦】我从职方究区域,江汉滔滔纪南国。厥田上上盖名壤,其人落落亦代出。卧龙伟烈雄鼎峙,雏凤英称冠簪盍。岘山风流亘千祀,鹿门隐槩轻九牧。地灵不与人存亡,王脉依然钟杰特。先生后出掩前哲,天公著手自斲削。如入宗庙识彝鼎,如开武库见矛戟。早以命士战群士,不怯小敌勇大敌。三年博士嗟洄沉,一等巍科登岌嶪。铜符千里小游戏,瑞节三川遍扬历。欲歌德业愧蜩聒,妄觇设施叹蠡测。爱民如儿吏不扰,以身为律人自服。恩波春醲疲瘵苏,美最飙驰冕旒彻。赐环成命众听耸,总计优除群论咽。公止一方为福星,公归天下作膏泽。一方天下有大小,公则不校我所惜。周公居东逾岁月,东人愿留惜不发。西人衮舄待公归,鸿飞遵渚歌九罭。君子所至民父母,在此无恶彼无斁。我虽东人愿公归,不敢自私笑其狭。援毫为赋公归行,明日羽旄风猎猎。
https://www.ahchsz.com/shici/h4XeiLTH.html
猿臂将军数自奇,白头州县竟何为。
斲墁未尽成风巧,测管才窥泽雾姿。
流水绕除空日日,西山拄笏谩时时。
一杯相送贫无力,剩有新诗说去思。