圣朝四海同文日,士子三年大比时。
总谓风云宜进步,那知衡鉴不容私。
周垣设棘防严密,内院分经较阅迟。
愿得真才辅明主,万方臣庶乐雍熙。
圣朝四海同文日,士子三年大比时。
总谓风云宜进步,那知衡鉴不容私。
周垣设棘防严密,内院分经较阅迟。
愿得真才辅明主,万方臣庶乐雍熙。
此诗描绘了明朝时期科举考试的盛况与公正性。首句“圣朝四海同文日”点明了当时国家文化统一,四海之内共享同一文字的时代背景,象征着国家的繁荣与文明的普及。接着,“士子三年大比时”则具体描述了科举考试的周期与规模,表明了朝廷对选拔人才的重视。
“总谓风云宜进步,那知衡鉴不容私。”这两句表达了人们对人才选拔公平公正的期待,同时也暗示了在实际操作中,选拔过程必须严格遵循标准,不容许任何形式的偏私。通过“风云宜进步”,诗人巧妙地将人才的成长比喻为自然界的风云变化,预示着优秀人才的涌现。
“周垣设棘防严密,内院分经较阅迟。”这两句进一步描绘了考试现场的严谨与秩序。通过“周垣设棘”形象地展示了考场的封闭与安全措施,而“内院分经较阅迟”则说明了考试流程的细致与时间的严格控制,确保了考试的公正与效率。
最后,“愿得真才辅明主,万方臣庶乐雍熙。”表达了对真正人才的渴望,希望他们能够辅助明君,使国家安定,百姓幸福。这不仅是对考试结果的美好祝愿,也是对国家未来发展的美好期许。
整体而言,这首诗不仅展现了明代科举制度的特色与严谨,也体现了对人才选拔的重视和对国家未来的美好愿景。
双阙峙清漳,飞阁临崇阿。
区宇荡柔风,万汇宣天和。
菁葱荫崖条,芬芳敷泽荷。
圆魄丽中天,清辉扬素波。
宾贤侍宴游,剑佩声相摩。
高谊薄云霄,剧论悬江河。
眇矣梧凤音,兴言自成歌。
嘉会岂重得,不乐当如何。
西园佳公子,置酒画楼东。
春风吹淡荡,飞盖驭青骢。
绿杨垂芳渚,黄鸟鸣森丛。
绮席留残照,冠佩列群公。
玉盘馔羞错,艳曲入云中。
多君重李善,神交意气通。
猗余惭子季,辜尔调相同。
彩笔华阳馆,谈天碣石宫。
醇酎觞飞急,柳瘿亦不空。
宾主相酬劝,鲸吞气贯虹。
耳热起剑舞,酣歌漏未终。
良会元非偶,载笔垂无穷。