诸少逸驾追无前,我乘驽马持短鞭。
更添一老爱白雪,但开两眼寻青天。
诗中戈矛欲挥我,君家伯仲空忘年。
摇笔吟哦有裂管,倒囊抖擞无遗笺。
谁知群形消即露,却还本质污与鲜。
田庐有蓬尚塞户,樵衣无布堪补肩。
群儿上垄刍且牧,孤戍曝日旗与旃。
人閒安得真洞府,空中失脚飞神仙。
明月随来会星弁,白云迎去升紫烟。
溪湾留下断虹卧,山阴亦有玲珑田。
诸少逸驾追无前,我乘驽马持短鞭。
更添一老爱白雪,但开两眼寻青天。
诗中戈矛欲挥我,君家伯仲空忘年。
摇笔吟哦有裂管,倒囊抖擞无遗笺。
谁知群形消即露,却还本质污与鲜。
田庐有蓬尚塞户,樵衣无布堪补肩。
群儿上垄刍且牧,孤戍曝日旗与旃。
人閒安得真洞府,空中失脚飞神仙。
明月随来会星弁,白云迎去升紫烟。
溪湾留下断虹卧,山阴亦有玲珑田。
这首诗《雪(其四)》由宋代诗人徐积所作,通过丰富的想象和细腻的描绘,展现了雪景之美以及诗人对自然之美的深刻感悟。
诗的开头“诸少逸驾追无前,我乘驽马持短鞭”,以对比的手法,将自己与他人在雪景中的不同体验进行对比,表达了诗人对悠闲自在生活的向往。接着,“更添一老爱白雪,但开两眼寻青天”两句,描绘了一位老人在雪中寻找天空的景象,体现了对自然之美的追求与热爱。
“诗中戈矛欲挥我,君家伯仲空忘年”两句,运用了拟人的手法,将诗歌比作戈矛,表达诗人创作时的激情与冲动,同时也暗示了时间的流逝与岁月的无情。
“摇笔吟哦有裂管,倒囊抖擞无遗笺”描绘了诗人创作时的投入与专注,形象地展示了诗人的才华与勤奋。
“谁知群形消即露,却还本质污与鲜”两句,通过自然界的变化,表达了诗人对事物本质的思考,以及对美好事物的珍惜与期待。
“田庐有蓬尚塞户,樵衣无布堪补肩”描绘了农舍与樵夫的生活场景,展现了普通百姓的日常生活,体现了诗人对社会底层人民的关注与同情。
“群儿上垄刍且牧,孤戍曝日旗与旃”描绘了孩子们在田野放牧的场景,以及边防士兵在阳光下曝晒的情景,展现了生活的多样性和复杂性。
“人閒安得真洞府,空中失脚飞神仙”表达了诗人对理想生活状态的向往,以及对超脱世俗的追求。
“明月随来会星弁,白云迎去升紫烟”描绘了月夜与云彩的美丽景象,进一步深化了对自然美的赞美。
“溪湾留下断虹卧,山阴亦有玲珑田”最后两句,以生动的比喻,描绘了溪流与山阴的美景,表达了诗人对自然之美的无限感慨。
整首诗通过对雪景及自然景观的描绘,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对理想生活的向往,语言优美,情感丰富,具有很高的艺术价值。
日日花开日日新,问天乞得自由身。
不知白发苍颜里,更看南溪几个春。
何曾一日不思归,请看诚斋八集诗。
到得归来身已病,是侬归早是归迟。
为爱东园日日来,未曾动脚眼先开。
南溪顷刻都行遍,更到东山顶上回。
天赐东园食实封,东山加赐在园东。
东山山色浑无定,阴处青苍晒处红。
宫烛奔忙下玉除,晨曦拂掠丽储胥。
东西班动云开合,警跸声来电卷舒。
隆准衣裳红一点,御香烟雾碧千庐。
勋华二圣天齐寿,亚岁年年贺帝居。
斜枝饱风雪,疏花淡水玉。
一鹊忍清寒,居然伴幽独。
南斗东偏第一山,白头初得扣禅关。
祖衣半似云来薄,金钥才开雾作团。
一钵可能盈尺许,千年有底万人看。
今宵雪乳分龙焙,明日黄泥又马鞍。