扁舟来访小丛林,花木通幽院落深。
旋拂胡床成午梦,闲持贝叶动秋吟。
竹声瑟瑟生虚籁,山意峨峨入素琴。
更喜老纲能会事,手携炉铫自相寻。
扁舟来访小丛林,花木通幽院落深。
旋拂胡床成午梦,闲持贝叶动秋吟。
竹声瑟瑟生虚籁,山意峨峨入素琴。
更喜老纲能会事,手携炉铫自相寻。
这首诗描绘了诗人李光在智林寺的游历体验,通过细腻的笔触展现了寺庙环境的清幽与禅意。
首联“扁舟来访小丛林,花木通幽院落深”,开篇即以“扁舟”点明诗人乘舟而来,访寻隐秘的丛林,暗示了旅程的悠远与探索的神秘。接着,“花木通幽院落深”则描绘了寺庙内花木繁茂、路径幽深的景象,营造出一种静谧而深远的氛围。
颔联“旋拂胡床成午梦,闲持贝叶动秋吟”,进一步展示了诗人在寺庙内的生活状态。他拂去胡床上的尘埃,准备午睡,同时手持贝叶(佛教中用于抄写经文的叶子),在秋日的吟诵中寻求内心的宁静与思考。这一联不仅表现了诗人的悠闲与淡泊,也暗含了对佛法的崇敬与追求。
颈联“竹声瑟瑟生虚籁,山意峨峨入素琴”,通过竹声与山意的描绘,将自然界的声响与诗人的心境巧妙融合。竹声仿佛是空灵的音乐,山意则如同深邃的旋律,二者交织在一起,不仅丰富了环境的层次感,也深化了诗人的内心体验。这里运用了拟人化的手法,赋予自然以生命,使得整个画面更加生动、富有诗意。
尾联“更喜老纲能会事,手携炉铫自相寻”,表达了诗人对智林寺僧侣老纲的赞赏之情。老纲不仅能够理解并实践佛法,还亲自为诗人准备茶饮,体现了僧侣们的生活智慧与待客之道。这一细节不仅增进了人与人之间的温情,也反映了佛教文化中重视和谐共处、相互帮助的精神。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和情感抒发,展现了智林寺的宁静之美以及诗人在此地的深刻感悟,是一首充满禅意和人文关怀的作品。
六州之铁不铸错,铮铮蒋生人中豪。
治铁凿孔作横吹,鸣之呜呜山月高。
粉黕野丹黮易此笛,从兹当废蕲州竹。
小杜作诗问诡谲,凉吹汉部将安属。
觱?筝琶皆凡响,羌管修长此独缩。
律中黄钟糅漭瀁,朅来为君歌一曲。
水龙吟罢海天青,湘灵一奏蘅芜绿。
那无劳叨答山鬼,只合赏音索木客。
不然独洗耳尘清,一声吹裂山头石。
一声两声秋自语,搀来朴树湾头雨。
歍歍咽咽背镫成,黯黯茫茫水乍生。
锦䆧聊落《梅花弄》,几叠如传《黍离》痛。
乐府嬉春宛转情,玉山品月承平梦。
我欲理此曲,曲短愁复那。
铁龙铁龙可奈何,人生哀乐由来多。
不见平章秘密歌天魔,何况垂杨垂柳千里催明驼。
当筵捉换琵琶抱,头白天涯泪更沱。
射工利杀人,猛虎不择肉。
鹰隼快一击,岂问覆巢酷。
衰俗鲜务本,舍田干薄禄。
茧丝岂非任,尸饔虑亦足。
岩岩山盖高,湜湜泾以浊。
张弓多激弦,去莠及嘉谷。
路穷黄金尽,罪轻不得赎。
荣华安足论,曰归耻邦族。
旷哉志士怀,独醒继高躅。
委心任去留,知止信无辱。