至学玄谈理最微,负门粗细有谁知。
蛇生弓影心颠倒,马龁萁声梦转移。
须信风幡元不动,能如水镜却无疵。
咸经四字分明训,截断憧憧未感时。
至学玄谈理最微,负门粗细有谁知。
蛇生弓影心颠倒,马龁萁声梦转移。
须信风幡元不动,能如水镜却无疵。
咸经四字分明训,截断憧憧未感时。
这首诗《至学》由宋代诗人林希逸所作,以深邃的哲理和生动的比喻,探讨了学习与认知的奥秘。
首联“至学玄谈理最微,负门粗细有谁知”,开篇即揭示了学习的深奥与细微,以及其背后的复杂性,暗示了知识的探索之路并非一蹴而就,而是需要深入理解与细致探究的过程。
颔联“蛇生弓影心颠倒,马龁萁声梦转移”,运用了两个典故,形象地描绘了认知偏差的现象。蛇生弓影比喻人因外界微小的干扰而产生错觉,心绪混乱;马龁萁声则指梦境中事物的感知与现实不符,形象地说明了意识与现实之间的距离。这两句通过生活中的小事,深刻揭示了人类认知的局限性和易受外界影响的特点。
颈联“须信风幡元不动,能如水镜却无疵”,进一步阐述了真理与认知的关系。风幡不动,比喻真理本自存在,不因外在因素而改变;水镜无疵,则象征着清澈透明的心灵,能够真实反映事物的本质,不受任何偏见或瑕疵的影响。这两句强调了追求真理的重要性,以及保持内心纯净、客观看待世界的态度。
尾联“咸经四字分明训,截断憧憧未感时”,总结全诗,指出学习和认知的最终目标是通过明确的教导(四字分明训)来指导行动,从而在纷扰的世界中找到方向,避免迷茫(憧憧未感时)。这一句强调了知识与实践相结合的重要性,以及在复杂环境中保持清晰判断力的价值。
整体而言,《至学》以精炼的语言和深刻的哲理,探讨了学习、认知与真理之间的关系,鼓励读者在追求知识的过程中保持谦逊、客观和坚定,以达到真正的智慧与理解。
结交有羊左,是惟一时才。
为闻楚王贤,翩然自燕来。
一日食欲尽,俱往空双埋。
伯桃乃独留,饿死梁山隈。
角哀仕既达,感旧肝胆摧。
念此并粮惠,告还葬遗骸。
至今溧阳旁,突兀穴土堆。
何人致荐奠,千花飞酒杯。
精灵今在否,古木以生雷。
鲁公昔过之,驻车久徘徊。
感叹发篇咏,洒翰镵琼瑰。
惜哉今不存,散落随尘埃。
空馀郑薰记,片石昏苍苔。
末世友道绝,雅歌□□颓。
草木尚萎死,小怨何足怀。
我思有所矫,巨燄明寒灰。
兹事虽过中,义烈亦壮哉。
幸逢太丘长,揭表旌泉台。
寥寥千载间,下激清风回。
还顾势利交,市道良可哀。
《左伯桃墓羊角哀墓》【宋·蒋之奇】结交有羊左,是惟一时才。为闻楚王贤,翩然自燕来。一日食欲尽,俱往空双埋。伯桃乃独留,饿死梁山隈。角哀仕既达,感旧肝胆摧。念此并粮惠,告还葬遗骸。至今溧阳旁,突兀穴土堆。何人致荐奠,千花飞酒杯。精灵今在否,古木以生雷。鲁公昔过之,驻车久徘徊。感叹发篇咏,洒翰镵琼瑰。惜哉今不存,散落随尘埃。空馀郑薰记,片石昏苍苔。末世友道绝,雅歌□□颓。草木尚萎死,小怨何足怀。我思有所矫,巨燄明寒灰。兹事虽过中,义烈亦壮哉。幸逢太丘长,揭表旌泉台。寥寥千载间,下激清风回。还顾势利交,市道良可哀。
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南方酒如渑,醉倒本容易。
蔡姬缓声歌,清响动云际。
惜哉知音稀,此辈自难值。
曩者东山游,一日已三岁。
人遐成陈迹,兴尽失超诣。
寥寥方外欢,独数嵇阮辈。
冻云临寒空,掩郁迈往气。
引杯乱愁思,击节还拊髀。