先生负材气，弱冠游穷边。
麻衣揖钜公，决策期万全。
谓言叛羌背，坐可执而鞭。
意趣小参差，万金莫留连。
中年更折节，六籍事精研。
羲农讫周孔，上下皆贯穿。
造次循绳墨，儒行无少愆。
师道久废阕，模范几无传。
先生力振起，不绝尚联绵。
教人学虽博，要以礼为先。
庶几百世后，复睹三王前。
释老比尤炽，群伦将荡然。
先生论性命，指示令知天。
声光动京师，名卿争荐延。
寘之石渠阁，岂徒修简编。
丞相正自用，立有荣枯权。
先生不可屈，去之归卧坚。
孤嫠聚满室，糊口耕无田。
欣欣茹藜藿，皆不思肥鲜。
近因诏书起，寻取病告旋。
旧庐不能到，丹旐风翩翩。
人生会归尽，但问愚与贤。
借令阳虎寿，讵足骄颜渊。
况于朱紫贵，飘忽如云烟。
岂若有清名，高出太白巅。
门人俱绖带，雪涕会松阡。
厚终信为美，继志仍须专。
读经守旧学，勿为利禄迁。
好礼效古人，勿为时俗牵。
修内勿修外，执中勿执偏。
当令洙泗风，郁郁满秦川。
先生傥有知，无憾归重泉。
《子厚先生哀辞》【宋·司马光】先生负材气，弱冠游穷边。麻衣揖钜公，决策期万全。谓言叛羌背，坐可执而鞭。意趣小参差，万金莫留连。中年更折节，六籍事精研。羲农讫周孔，上下皆贯穿。造次循绳墨，儒行无少愆。师道久废阕，模范几无传。先生力振起，不绝尚联绵。教人学虽博，要以礼为先。庶几百世后，复睹三王前。释老比尤炽，群伦将荡然。先生论性命，指示令知天。声光动京师，名卿争荐延。寘之石渠阁，岂徒修简编。丞相正自用，立有荣枯权。先生不可屈，去之归卧坚。孤嫠聚满室，糊口耕无田。欣欣茹藜藿，皆不思肥鲜。近因诏书起，寻取病告旋。旧庐不能到，丹旐风翩翩。人生会归尽，但问愚与贤。借令阳虎寿，讵足骄颜渊。况于朱紫贵，飘忽如云烟。岂若有清名，高出太白巅。门人俱绖带，雪涕会松阡。厚终信为美，继志仍须专。读经守旧学，勿为利禄迁。好礼效古人，勿为时俗牵。修内勿修外，执中勿执偏。当令洙泗风，郁郁满秦川。先生傥有知，无憾归重泉。
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这是一首颂扬古代贤士的诗歌，充满了对知识分子的崇敬之情。从文中可以看出，先生是位学识渊博、品德高尚的人物，他的学问和为人处世都达到了很高的境界。
首句“先生负材气”即展现了先生的才华横溢与不凡的气质。接着，“弱冠游穷边”说明他年轻时就有远大的志向，不畏艰难，到边疆去经历和学习。这位先生在治学方面极其严谨，能够“决策期万全”，表明他的学问深邃且周密。
中间几句提及先生的学说对后世有着重要影响，他的思想和行为都值得后人效仿。特别是“教人学虽博，要以礼为先”这一点，强调了教育的根本在于培养人的道德修养。
末尾部分则表达了诗人对先生的思念之情，以及希望先生的精神理念能传承下去，即使身处困境，也不失其高尚的人格和学问。最后，“无憾归重泉”则是对先生的一种美好的祝愿，希望他能够平安地回到故土。
整体来看，这首诗以深厚的文化底蕴、严谨的思想性以及流畅自然的语言风格，展现了中国古代士人崇尚学问与品德的精神追求。
