因访灵岩寺,羊肠山径遥。
云峰攒玉笋,霜叶染红绡。
希有存孤塔,崇兴见古桥。
老僧三五辈,谁解学参寥。
因访灵岩寺,羊肠山径遥。
云峰攒玉笋,霜叶染红绡。
希有存孤塔,崇兴见古桥。
老僧三五辈,谁解学参寥。
这首诗描绘了探访灵岩寺时所见的壮丽景色与古寺的庄严氛围。首句“因访灵岩寺,羊肠山径遥”便已勾勒出寻访之路的蜿蜒曲折,仿佛引领读者踏入了一段神秘之旅。接着,“云峰攒玉笋,霜叶染红绡”两句,以细腻的笔触描绘了山峰如玉笋般挺拔,霜叶则如同红绡般绚烂,展现了大自然的鬼斧神工与秋日的瑰丽。
“希有存孤塔,崇兴见古桥”则将视线转向了古老的建筑,孤塔与古桥在崇山峻岭间显得尤为珍贵与庄重,它们不仅是历史的见证,也增添了寺庙的神秘色彩。最后,“老僧三五辈,谁解学参寥”一句,不仅描绘了寺中老僧的形象,更蕴含了对禅学智慧的探讨,暗示了在这样的环境中,或许只有真正懂得参悟的人才能领略其中的深意。
整体而言,这首诗通过生动的景物描写和对古寺氛围的刻画,展现了灵岩寺的独特魅力,同时也表达了对禅宗智慧的向往与探索。
留侯下邳时,豪气或未除。
晚节欲轻举,效在黄石书。
其书本无言,一叹三呜呼。
彼公实天人,识此鹓凤雏。
良田有芜秽,令子痛自锄。
万事不得已,一身常晏如。
袖手默无语,四方瞻步趋。
不知隆准公,果能知子无。
小儿荀彧辈,下及崔浩徒。
谓能明子心,此语亦已诬。
不能处其知,正足杀其躯。
所恨生已晚,圣门无坦途。
学不尽其才,未免风俗驱。
诗书在煨烬,子何不回车。
试问礼之本,更观心地初。