人只此人，不入圣，便作狂，中间难站脚；
学须就学，昨既过，今又待，何日始回头。
《敷文书院联》全文
- 鉴赏
此联深蕴哲理，以简练之语道出人生与学问之真谛。上联“人只此人，不入圣，便作狂，中间难站脚”揭示了人生的复杂性与挑战性。人若非圣贤，或过于自大（作狂），则在追求理想与现实之间往往难以找到平衡点，犹如在摇摆不定的立场中难以稳立。
下联“学须就学，昨既过，今又待，何日始回头”则强调了学习的重要性及时间的紧迫性。它告诫人们学习不应止步于过去，而应持续进行，把握当下，但同时又提醒我们不要沉溺于过去，而应有朝一日能回头审视自己的成长与进步。整体而言，此联鼓励人们在人生与学问的道路上不断前行，勇于反思与调整，追求自我完善。
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我行指孟春，春仲尚未发。
趣途远有期，念离情无歇。
成装候良辰，漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰，还顾情多阙。
哲兄感仳别，相送越垧林。
饮饯野亭馆，分袂澄湖阴。
凄凄留子言，眷眷浮客心。
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临津不得济，伫檝阻风波。
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《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春，春仲尚未发。趣途远有期，念离情无歇。成装候良辰，漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰，还顾情多阙。哲兄感仳别，相送越垧林。饮饯野亭馆，分袂澄湖阴。凄凄留子言，眷眷浮客心。回塘隐舻栧，远望绝形音。靡靡即长路，戚戚抱遥悲。悲遥但自弭，路长当语谁！行行道转远，去去情弥迟。昨发浦阳汭，今宿浙江湄。屯云蔽曾岭，惊风涌飞流。零雨润坟泽，落雪洒林丘。浮氛晦崖巘，积素惑原畴。曲汜薄停旅，通川绝行舟。临津不得济，伫檝阻风波。萧条洲渚际，气色少谐和。西瞻兴游叹，东睇起凄歌。积愤成疢痗，无萱将如何！
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