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《文宣王及其弟子赞·其六十九》全文
发布时间:2025-12-06 00:33:59 宋 / 赵构   形式: 四言诗

东平子产,性著盛时。奉师于塾,讲道之微。

答问其敏,婉妙以思。升降陛廉,尚想英姿。

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鉴赏

这首诗描绘了一个学者在教育场合中的形象。"东平子产,性著盛时"表明主人公是一个地位尊贵、才华横溢的人物,"奉师于塾,讲道之微"则展示了他对知识的渴望和对师承的尊重。在"答问其敏,婉妙以思"中,我们看到他回答问题时的敏捷和思考问题时的深刻。"升降陛廉,尚想英姿"这一句,则透露出他的举止之优雅,如同台阶上下都流露出不凡的气质。

整首诗通过对主人公在学术和行为上的赞美,展现了一个理想的学者形象。这种形象不仅体现在其才华出众,更体现在他对学问的执着追求以及他那高雅脱俗的风范。

作者介绍
赵构

赵构
朝代:宋

宋高宗赵构(1107年6月21日-1187年11月9日),字德基,宋朝第十位皇帝,南宋开国皇帝,宋徽宗赵佶第九子,宋钦宗赵桓异母弟,母显仁皇后韦氏。赵构生于大观元年五月乙巳日(1107年6月12日),同年赐名赵构,封蜀国公,历任定武军节度使、检校太尉等职,不久晋封康王,1127年(靖康二年)金兵掳徽、钦二帝北去后,被宋钦宗封为天下兵马大元帅的赵构在南京应天府即位,改元建炎,重建宋朝,史称“南宋”。
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