豹尾班中,谁一似、神仙冠玉。
认得是、当年唱第,斗间星宿。
万卷平生都看了,如今刬地无书读。
向云霄、去路有行堤,沙新筑。黄封酒,生朝禄。
金缕唱,生朝曲。且通宵一醉,剩裁红烛。
待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。
问恁时、犹有甚除书,长生箓。
豹尾班中,谁一似、神仙冠玉。
认得是、当年唱第,斗间星宿。
万卷平生都看了,如今刬地无书读。
向云霄、去路有行堤,沙新筑。黄封酒,生朝禄。
金缕唱,生朝曲。且通宵一醉,剩裁红烛。
待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。
问恁时、犹有甚除书,长生箓。
这首诗描绘了一位官员在退休后对往昔的回忆和现实的感慨。"豹尾班中,谁一似、神仙冠玉"两句,通过对比,表达了诗人对于自己过去身份地位的怀念之情,以及那份尊贵如同神仙一般。
"认得是、当年唱第,斗间星宿"这几句话,则是诗人在回忆往事,特别是在官场中的辉煌时刻,那些记忆犹如夜空中闪耀的繁星。
"万卷平生都看了,如今刬地无书读"表达了诗人对知识和学问的一种完成感与满足,同时也透露出一种现实生活中的孤寂与空虚,因为没有更多的书籍可供阅读。
接下来的几句"向云霄、去路有行堤,沙新筑。黄封酒,生朝禄。金缕唱,生朝曲"则描述了诗人在退隐后,对于往昔官宦生活的一种怀旧和对未来某种期待的交织。
最后几句"且通宵一醉,剩裁红烛。待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。问恁时、犹有甚除书,长生箓"则表达了诗人在晚年对于和谐安宁生活的向往,以及希望能再找到一些书籍来消磨时光。
整首诗通过对比现实与过去,表现了诗人复杂的情感世界:既有对过往荣耀的怀念,也有对现实孤独的无奈,更有对未来的期待和渴望。这种情感的交织,恰恰展现了古代士人的多重心境和深沉的人生体验。
跻险筑幽居,披云卧石门。
苔滑谁能步,葛弱岂可扪。
袅袅秋风过,萋萋春草繁。
美人游不还,佳期何由敦。
芳尘凝瑶席,清醑满金樽。
洞庭空波澜,桂枝徒攀翻。
结念属霄汉,孤景莫与谖。
俯濯石下潭,俯看条上猿。
早闻夕飙急,晚见朝日暾。
崖倾光难留,林深响易奔。
感往虑有复,理来情无存。
庶持乘日车,得以慰营魂。
匪为众人说,冀与智者论。
十五属平阳,因来入建章。
主家能教舞,城中巧画妆。
低鬟向绮席,举袖拂花黄。
烛送空回影,衫传箧里香。
当由好留客,故作舞衣长。