泮水秋深爽气全,簪绅戾止共拳拳。
丹青图写三千礼,藻绘形容七十贤。
如堵聿来观盛集,采芹应有赋新篇。
诸生好进公卿业,此日风流亦与传。
泮水秋深爽气全,簪绅戾止共拳拳。
丹青图写三千礼,藻绘形容七十贤。
如堵聿来观盛集,采芹应有赋新篇。
诸生好进公卿业,此日风流亦与传。
这首诗描绘了宋朝时期建安郡庠重彩记事的场景,展现了浓厚的文化氛围和教育精神。首句“泮水秋深爽气全”,以泮水的秋景开篇,点明时节与地点,营造出清爽宁静的氛围。接着,“簪绅戾止共拳拳”描绘了士人聚集的情景,他们恭敬而专注,体现了对学问的虔诚追求。
“丹青图写三千礼,藻绘形容七十贤”两句,赞美了通过绘画记录礼仪与描绘圣贤事迹的壮举,彰显了文化传承的重要性。接下来,“如堵聿来观盛集,采芹应有赋新篇”则描述了人们前来观看盛大的集会,诗人预计会有新的作品诞生,预示着知识与艺术的创新与繁荣。
最后,“诸生好进公卿业,此日风流亦与传”表达了对年轻学子追求高远目标的期望,以及对这一日文化风尚将被后世铭记的感慨。整首诗不仅赞颂了当时的教育与文化活动,也寄托了对未来的美好愿景,体现了中国传统文化中对知识、道德与社会秩序的重视。
维公闽海彦,才名孰能先。
襟怀冰雪清,节操金石坚。
柏府久敡历,薇垣适乔迁。
岂惟风纪振,复见政化宣。
方图报圣恩,一疾遽沉绵。
夙志竟莫酬,饮恨归重泉。
余久慕英槩,忍闻讣音传。
载歌薤露词,不觉泪潸然。
幸有太史辞,煌煌贲新阡。
维皇建有极,万邦悉来臣。
海宇久宁谧,和气盎犹春。
如何此胡孽,梗化肆凶嚚。
侵轶我亭障,虏掠我边民。
烽火照原野,羽书达枫宸。
天威赫然怒,亲征勒六军。
小臣专督运,黾勉效忠勤。
粮车若流水,载道声辚辚。
翘首望前旌,銮舆拥祥云。
桓桓大将军,感激思报恩。
帐下万貔虎,胜气薄苍旻。
喜凭国威灵,誓清胡虏尘。
行听奏奇捷,声光迈前闻。
炼师媚仙者,高蹈息尘机。
冥栖华岳中,白石敞岩扉。
猿鹤喜为侣,云烟足自怡。
朝饮涧下水,暮采岩前芝。
守道契玄妙,冲襟慕希夷。
玄风日以畅,松乔或可期。
我本烟霞侣,素心澹无为。
自婴符竹封,夙志今已违。
因为素岩咏,眷眷重遐思。