清筱留鸾影；深苔得鹿踪。
《课儿联·其六九六》全文
- 鉴赏
这两句诗出自清末近现代初诗人梁鼎芬的《课儿联》之六九六。诗句“清筱留鸾影；深苔得鹿踪”描绘了一幅静谧而生动的画面。
“清筱”指的是清秀的竹子，这里以竹子的清秀来象征高洁的品质。“鸾影”则是指鸾鸟的身影，鸾鸟在中国传统文化中常被比喻为贤能之人或美好事物的象征。这两句诗通过“留鸾影”，形象地表达了竹子的高雅与美好，仿佛鸾鸟也对竹子的清秀产生了共鸣，留下了身影。
“深苔”则描绘了苔藓生长在幽深之处的景象，这里的“深”字不仅强调了环境的幽静，也暗示了时间的久远。“得鹿踪”则是说在深苔之中，鹿的足迹清晰可见，鹿在这里自由自在地行走，与环境和谐共存。这一句通过鹿的踪迹，展现了自然界的生机与和谐。
整体来看，这两句诗通过细腻的描写，营造出一种宁静而又充满生机的自然景观，同时也蕴含着对高洁品质和人与自然和谐相处的美好向往。
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风入松.题写生芦菔
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摸鱼子.莼
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问此味云间小陆还知否。酪浆枉斗。
但酥样钗茎，难粘双筋，说甚剪松韭。
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台城路.寄柯亭
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尾犯.笋
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转忆天津芦，锥尝处、相思最久。
倩设色、小砑冰绡，箨龙雏雀边斗。
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