我怀马素师,亦衲米公石。
竹院坐忘言,坡仙如可识。
云何天际虹,遥遥杳莫即。
离披上干云,枝撑仍局蹐。
泠泠虚谷声,徒然奏笙瑟。
因之搜奇前,一日当千日。
去日问濂溪,鹤振空山碧。
我怀马素师,亦衲米公石。
竹院坐忘言,坡仙如可识。
云何天际虹,遥遥杳莫即。
离披上干云,枝撑仍局蹐。
泠泠虚谷声,徒然奏笙瑟。
因之搜奇前,一日当千日。
去日问濂溪,鹤振空山碧。
这首诗描绘了诗人对古代高僧马素师的怀念,以及在鹤林寺游览时的所见所感。首句“我怀马素师,亦衲米公石”表达了诗人对马素师的敬仰之情,将他比作穿着僧衣、以米为食的修行者,隐喻其清贫而坚定的修行生活。
接着,“竹院坐忘言,坡仙如可识”描绘了诗人坐在竹林中的禅院中,仿佛与苏东坡这样的文人雅士相遇,暗示了诗人追求精神自由和超脱世俗的愿望。
“云何天际虹,遥遥杳莫即”一句,诗人借彩虹比喻心中的理想与现实之间的距离,表达了一种虽向往却难以触及的情感。随后,“离披上干云,枝撑仍局蹐”描述了树木高耸入云,枝叶交错的情景,象征着生命的坚韧与不屈。
“泠泠虚谷声,徒然奏笙瑟”则通过自然界的声响与乐器演奏的对比,表达了诗人对内心平静与外界喧嚣的思考。最后,“因之搜奇前,一日当千日”表明诗人通过这次游览,获得了前所未有的灵感与体验,仿佛一天胜过千日。
“去日问濂溪,鹤振空山碧”收尾处,诗人以周敦颐(濂溪先生)为例,表达了对先贤智慧的追慕,以及在自然美景中获得心灵净化的感悟。整首诗情感深沉,意境深远,展现了诗人对历史、自然和内心的深刻思考。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。