切偲取义思怡如,兑习工夫忆泗洙。
泮水朋来方衮衮,三千攀附圣门徒。
切偲取义思怡如,兑习工夫忆泗洙。
泮水朋来方衮衮,三千攀附圣门徒。
这首诗是宋代诗人袁甫所作的《时习堂记言五典也载赓前韵以歌之(其五)》。诗中,诗人以"切偲取义思怡如"表达对学问的深入探究和对道德的追求,体现出学者们在学习过程中互相勉励、共同进步的情境。"兑习工夫忆泗洙"一句,"兑"象征智慧,"泗洙"可能指的是古代的儒家学府,暗示着诗人对儒家经典的研习和对先贤孔子的追思。
"泮水朋来方衮衮"描绘了学子们如潮水般涌向学堂,积极向学的热闹景象,"三千攀附圣门徒"则借用了孔子弟子三千人的典故,象征着广大学子对知识的渴求和对圣人之道的向往。
整体来看,这首诗寓教于乐,既赞扬了学术氛围,又体现了儒家教育的精神,展现了宋代士人对于学术与道德修养的重视。
宵分天漠漠。又雨雨风风,客程偏恶。故山杜若。
添新涨、定有寻芳佳约。
琴心瘦却,奈燕羽、音书难托。
料此际、无数飞红,春人正愁帘箔。
匆匆一夜萍踪,便酒冷关亭,响流林壑。
戍楼画角,还添起、五点四更残柝。
灯花未落,怎恁地、声声萧索。
无奈是、归梦安排,休思睡著。