同时参外庭,一朝谢朝列。
铩羽非难驯,所惊峻网设。
逸足睎高骧,聊以就羁绁。
予季庙廊姿,为邦茂时哲。
及期宣令猷,何暮伫来辙。
承檄惧有愆,趋装怅无悦。
曾是东山情,薄兹西河烈。
芳岁若电驰,隆休亦飙瞥。
翘首关路长,寸心念将别。
同时参外庭,一朝谢朝列。
铩羽非难驯,所惊峻网设。
逸足睎高骧,聊以就羁绁。
予季庙廊姿,为邦茂时哲。
及期宣令猷,何暮伫来辙。
承檄惧有愆,趋装怅无悦。
曾是东山情,薄兹西河烈。
芳岁若电驰,隆休亦飙瞥。
翘首关路长,寸心念将别。
这首诗描绘了作者在得知郡府公文到来后,内心复杂的情感变化。首句“同时参外庭,一朝谢朝列”表达了作者与同僚一同参与政务,但突然间却要离开朝廷的场景,暗示了职位变动或公务调动。
接着,“铩羽非难驯,所惊峻网设”两句,运用了比喻手法,将自己比作折翼的鸟,难以驯服,表达了对即将面临的严苛考验或挑战的担忧和不安。
“逸足睎高骧,聊以就羁绁”则通过马匹的比喻,展现了作者虽然向往自由,但为了职责不得不接受束缚的状态,体现了其内心的矛盾与挣扎。
“予季庙廊姿,为邦茂时哲”表明作者自认为具备庙堂之才,能够为国家培养出杰出的人才,显示了其对自己能力的自信。
“及期宣令猷,何暮伫来辙”表达了作者期待着在适当的时候宣布重要政策,但又担心时间的紧迫,体现了对工作计划的重视和对时间流逝的敏感。
“承檄惧有愆,趋装怅无悦”则直接表达了作者在接到公文后的紧张与忧虑,以及收拾行装时的无奈与失落,反映出公务调动带来的压力和情绪波动。
“曾是东山情,薄兹西河烈”通过地理方位的对比,表达了作者对过去生活(可能指隐居或家乡)的怀念,以及对当前处境的不满或不适应。
“芳岁若电驰,隆休亦飙瞥”运用了比喻,将美好的时光比作飞逝的电光,将盛大的成就比作迅速掠过的风,强调了时间的宝贵和成就的短暂。
最后,“翘首关路长,寸心念将别”表达了作者对未来的不确定性和与朋友分别的不舍,体现了其对友情的珍视和对未知的忧虑。
整体而言,这首诗通过丰富的比喻和情感的细腻描绘,展现了作者在面临职位变动时的复杂心情,既有对职责的认真对待,也有对过往生活的怀念和对未来的忧虑,是一首情感丰富、寓意深刻的佳作。
阴山道,阴山道,居易刺时誇词好。
江淮织缣户乏丝,纥逻送马地空草。
壮马不来来者羸,谁论相骨与相皮。
以五十匹易一匹,和戎可以观当日。
岂其所愿盖所畏,汉唐以来十六七。
征之不能守之苦,权为和市币帛数。
易马神惢复蹄穿,斫阵冲坚无用处。
向年西师为铺敦,要义已具开惑论。
自兹大宛遵王敕,以马来市帛酬直。
帛酬直非取诸民,官贳丝斤如法织。
伊犁兵驻阅数岁,马供兵用胜缣綵。
偶令计价赢与绌,盖比寻常省数倍。
缣不穷,焉实多。
白家少傅如可问,尔谓市马今若何。
姬周肇豳岐,所勤维穑事。
爱土物心臧,八百基由是。
言考三代旋,开国非一致。
岂无仁民君,务农姑且置。
我朝得天下,马上搴旗帜。
创武守以文,耕稼尤留意。
皇祖绘为图,种穫编次第。
皇考耕耤田,岁岁禾双穗。
谓是御园中,朝暮便亲视。
况匪司农掌,毋庸甸人治。
近验雨旸时,遥为仓廪备。
小子承遗教,深惧德弗嗣。
民天念在兹,敢懈肯播志。
时云暮春初,修我耒与耜。
谷种备青箱,服犁曰黄㹀。
既耕亦既种,时雨仰天赐。
讵止劝良农,子弟示勿替。
露丛风艳纷葳蕤,朝夕培溉资花师。
湖心庭轩静且敞,傍我文石含幽姿。
亚盆旖旎香云垂,欲渡空明舟载之。
孰谓汀洲无陆卉,宛与荷芰争参差。
棹依岸转清芬细,彼何人兮泛液池。
镜奁不用侍儿拂,丰标照彻羞胭脂。
却笑蒹葭徒采采,每随好鸟鸣笙丝。
恰如弱水三千里,仙姝群弄仙槎时。