泮水秋生藻荇凉，莫窗灯火乱萤光。
图书粗足惟须读，菽粟才供且自强。
羽籥暗催新节物，弦歌不废近诗章。
腐儒最喜南迁后，仍见西雍白鹭行。
《简学中诸生》全文
- 拼音版原文全文
简 学 中 诸 生 宋 /苏 辙 泮 水 秋 生 藻 荇 凉 ，莫 窗 灯 火 乱 萤 光 。图 书 粗 足 惟 须 读 ，菽 粟 才 供 且 自 强 。羽 龠 暗 催 新 节 物 ，弦 歌 不 废 近 诗 章 。腐 儒 最 喜 南 迁 后 ，仍 见 西 雍 白 鹭 行 。
- 注释
- 泮水：学校或学府中的池塘。
秋生藻荇：秋天池塘里的水草繁茂。
莫：不要。
灯火：夜晚的照明之火。
乱：搅扰。
图书：书籍。
粗足：大致足够。
读：阅读。
菽粟：泛指谷物，这里指粮食。
且自强：姑且自我勉励。
羽籥：古代的乐器，像笛子。
新节物：新的季节特征。
弦歌：弹奏弦乐和歌唱。
近诗章：接近或学习诗歌。
腐儒：自谦之词，指老朽的儒者。
南迁：往南迁移，这里可能指学术或职位变动。
西雍：古代学府名，这里指作者所在的学校。
白鹭行：白鹭飞翔的景象。
- 翻译
- 泮池秋水生出清凉的藻荇，不要让灯火扰乱了萤火的光芒。
书籍足够阅读，只要有粮食就应当勉强度日。
暗中，音乐和歌声预告着新的季节到来，学习诗歌从未间断。
老儒生最喜欢在南迁之后，还能看到西雍的白鹭飞翔。
- 鉴赏
这首诗是宋代文学家苏辙的作品《简学中诸生》。诗人以秋天泮水边的景象开篇，描绘了清冷的水面漂浮着藻荇，夜晚的萤火虫在窗户边乱舞，营造出一种宁静而略带寂寥的学习氛围。他鼓励学子们尽管生活简朴，但应专注于读书，珍惜粮食，自强不息。
接着，诗人提到时间悄然流逝，新的季节正在暗中催促，弦歌诵读不能停止，诗歌篇章仍然重要。最后，诗人表达了自己的欣喜之情，因为南迁之后，他依然能在学中看到西雍（可能指学府）的白鹭，这象征着学术与自然的和谐共处，以及对教育事业的坚守。
整首诗寓教于景，既体现了对学子们的关怀，也寄寓了对学问和生活的深刻理解，展现出苏辙作为学者的风范。
- 作者介绍
-
苏辙
苏辙（1039年3月18日—1112年10月25日），字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、诗人、宰相，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年（1057年），苏辙登进士第，初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时，因反对王安石变法，出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后，获召入朝，历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职。朝代：宋 字：子由 籍贯：眉州眉山（今属四川） 生辰：1039—1112年
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