列子御风风御列,庄周为蝶蝶为周。
丹青未识荒唐论,貌作凭虚汗漫游。
列子御风风御列,庄周为蝶蝶为周。
丹青未识荒唐论,貌作凭虚汗漫游。
这首诗巧妙地融合了道家哲学思想与艺术创作的意象,通过“列子御风”和“庄周梦蝶”的典故,展现了超脱现实、追求精神自由的主题。
首句“列子御风风御列”,借用列子乘风而行的故事,形象地表达了个体在宇宙中的渺小与自由自在的状态。列子驾驭着风,风也似乎在为他服务,这种相互依存的关系,象征着人与自然和谐共处的理想境界。
次句“庄周为蝶蝶为周”,则引用了庄周梦蝶的寓言,强调了个体意识与外界事物界限模糊、难以分辨的哲学思考。庄周化身为蝴蝶,蝴蝶又化身为庄周,体现了生命体验的无常与变化,以及对自我认知的深刻反思。
后两句“丹青未识荒唐论,貌作凭虚汗漫游”,进一步深化了主题。前半句“丹青未识荒唐论”暗示艺术创作有时会超越现实逻辑,创造出看似荒诞不经但蕴含深刻哲理的作品。后半句“貌作凭虚汗漫游”则描绘了一种超脱世俗、自由翱翔的精神状态,艺术家通过作品传达出对宇宙奥秘和个人心灵世界的探索与感悟。
整体而言,这首诗以独特的视角和丰富的想象力,探讨了个体与宇宙、现实与理想之间的关系,以及艺术作为桥梁,连接主观世界与客观世界的可能性。它不仅展示了诗人对传统哲学思想的深刻理解,也体现了对艺术创造无限可能的向往。
北风何烈烈,雨雪亦雱雱。
游子去成均,将归古灵昌。
诗书岂不乐,岁晏怀我乡。
我乡伊可怀,父母在中堂。
休告亦有时,定省焉可忘。
浮云踰大伾,白日照宣防。
子行日已至,送者各尽觞。
当歌念远游,令我愧中肠。
泰山发秋潦,东鲁数州没。
及兹黄河交,南徐更汤割。
我乘归船来,引缆行木末。
高原尚为沈,低土焉得遏。
夜来泊溪岸,寒螀啼冷月。
鸿雁无宁宅,蛟蜃有深窟。
秋成一月浸,百草俱烂物。
客中视此意,忧事贯华发。
茫茫下双洪,寥落寸心掇。