闻道宝书天上去,却携香墨袖中归。
安西纸背曾题识,黟饼文房要发挥。
素箧想藏玄玉炯,晴窗应试翠云霏。
先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机。
闻道宝书天上去,却携香墨袖中归。
安西纸背曾题识,黟饼文房要发挥。
素箧想藏玄玉炯,晴窗应试翠云霏。
先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机。
这首宋诗描绘了诗人姜特立收到沈大监赠送的宝书和墨宝后的欣喜之情。首句“闻道宝书天上去”表达了对珍贵书籍的惊叹,暗示这份礼物非同寻常。诗人将书香带回家中,“却携香墨袖中归”,形象地展示了他对学问的珍视。
接下来,“安西纸背曾题识”暗示了这些墨宝可能有着丰富的历史和文化内涵,而“黟饼文房要发挥”则表达了诗人期待在自己的书房(文房)中充分展示和利用这些墨宝,提升自己的学术修养。
“素箧想藏玄玉炯”描绘了诗人想象将墨宝收藏于精致的竹箱中,犹如玄玉般熠熠生辉。“晴窗应试翠云霏”则设想在晴朗的日子,打开窗户,让墨香飘散,如同翠云缭绕,意境优美。
最后两句“先生不作曹瞒吝,分我东斋发易机”是对沈大监慷慨赠予的感激,表示沈大监不似曹操那样吝啬,他的慷慨解囊激发了诗人进一步研究学问的决心,要在东斋(书房)中开启智慧的源泉。
整首诗通过细腻的描绘和生动的比喻,展现了诗人对墨宝的珍视以及对知识追求的热情,同时也表达了对赠予者的感激之情。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
https://www.ahchsz.com/shici/j53T8P.html
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。