未晓乾坤大,能容此类蕃。
连云障飞翼,穴石聚遗根。
篮缕谁家子,奔忙几处村。
焉知神圣意,饥渴念元元。
未晓乾坤大,能容此类蕃。
连云障飞翼,穴石聚遗根。
篮缕谁家子,奔忙几处村。
焉知神圣意,饥渴念元元。
这首诗描绘了对社会现象的深刻洞察与反思。首句“未晓乾坤大,能容此类蕃”以天地之广阔反衬出某些社会问题的普遍性和严重性,暗示着在看似宽广的世界里,存在着众多需要关注和解决的社会群体或问题。
接着,“连云障飞翼,穴石聚遗根”运用形象的比喻,将社会中的某些群体比作被云层遮蔽的鸟儿,无法展翅高飞;又将他们聚集的地方比作洞穴,象征着这些群体生活的环境可能狭小、封闭,缺乏发展和改变的机会。这两句通过自然景象的描绘,生动地展现了社会中弱势群体所面临的困境。
“篮缕谁家子,奔忙几处村”进一步点明了这些群体的具体特征——他们可能是生活贫困、四处奔波的人们,过着简陋而忙碌的生活。这不仅描绘了他们的生存状态,也暗示了他们为了生计而不得不面对的艰辛与挑战。
最后,“焉知神圣意,饥渴念元元”表达了对社会管理者或统治者的期望与质疑。诗人似乎在问:难道他们不知道民众的饥渴与困苦吗?这里的“神圣意”可以理解为统治者应当秉持的公正、仁慈之心,以及对民众福祉的深切关怀。诗人通过这一问句,表达了对社会公平正义的渴望,以及对现实与理想之间差距的感慨。
整体而言,这首诗通过对社会现象的细腻描绘和深刻反思,展现了诗人对社会不公的关注与忧虑,以及对理想社会的向往。
帝畿车马如游龙,华裾绮服生春风。
叔也闭户南山下,弃置荐达轻王公。
鹖冠累月不覆首,睡起北窗日在柳。
养志常谈尹彦明,直躬耻学微生亩。
尔来结庐归白云,鸟语猿啼识故群。
九江秋月襟期动,千里寒流枕席闻。
忆昔执别长安道,十五年来何草草。
共嗟白日不复回,遥指青松誓相保。
坐对鸿沙忆旧游,行临流水话离愁。
男儿洁身如止酒,顾余已在馀酲后。
从此开荒待耦耕,莫疑避地还近名。
曾君客余舍,心迹两相忘。
淹留五六载,未忍遽分行。
重逢大比岁,再赋远游章。
感此时运促,顾余毛发苍。
初冠怀奇品,鸣镳擅艺场。
玉温未易售,珠媚自馀光。
桃李时当实,松筠晚更强。
琴音逾古淡,剑气尚寒芒。
二宋才相亚,三苏文各长。
步趋看继武,输写听倾囊。
迟发虞机审,齐飞鹗翼张。
弟先兄合让,父在礼无方。
宾兴声华盛,邮程姓字香。
诸生谁速肖,稚也愧门墙。