上智与狂愚,俱能夺造化。
唯有中根人,随缘作荣谢。
上智与狂愚,俱能夺造化。
唯有中根人,随缘作荣谢。
这首诗反映了诗人对人生哲理的深刻思考。首句“上智与狂愚,俱能夺造化”开篇即以“上智”和“狂愚”两种截然不同的人格类型为切入点,探讨了人类行为对自然法则的影响。这里的“夺造化”并非指直接改变自然规律,而是借喻人类智慧或愚行对环境、社会乃至自身命运的深远影响。
接着,“唯有中根人,随缘作荣谢”则将视角转向了“中根人”,即那些处于智慧与愚昧之间、遵循自然规律生活的人。他们的人生如同四季更迭,有荣有谢,顺应自然,随缘而生,随缘而逝。这种描述既是对中庸之道的肯定,也是对平凡人生的赞美。
整体而言,这首诗通过对比“上智”、“狂愚”与“中根人”的不同状态,表达了对人生多样性的接纳与对自然法则的尊重。它鼓励人们在追求智慧的同时,也要保持谦逊,顺应自然,过一种和谐、平衡的生活。
翼翼庙学,维邑于教。弦斯诵斯,自昔斯肇。
有宫有墙,有坛有堂。孰今斯荒,乃或不蘉。
御史来视,盍修曰亟。彼淫是驱,亦维我职。
我其敢解,我材孰资。其萃有丘,孰其我釐。
维范侯是咨。烨烨范侯,维秦之彦。
既左京尹,徵文考献,乃躬克践。
矧是政先,侯不是共。侯曰尔吏,尔徒尔工。
曰斯斯石,曰斯斯木。乃楹乃桷,枉矫端复。
乃髹乃涂,乃朱乃绿。祭有丽牲,射有栖鹄。
古人有言,勿亟日成。侯旬侯月,亦莫我愆程。
源源泮水,下通于溪。我庙维东,我学维西。
有峨者阁,登登其阶。共维圣谟,式崇于丌。
是训是稽。既考乃毕,有酒芬苾。
有礼秩秩,有碑纪功,惟长御史之笔。
御史崇正,诏有德音。我侯承只,式如其心。
庶士向风。维我衣冠,其观继继。
就不侯绳,而未克既。小子作诗,敢曰能雅。
是篆是歌,以告来者。
《修庙学诗九章》【明·邵宝】翼翼庙学,维邑于教。弦斯诵斯,自昔斯肇。有宫有墙,有坛有堂。孰今斯荒,乃或不蘉。御史来视,盍修曰亟。彼淫是驱,亦维我职。我其敢解,我材孰资。其萃有丘,孰其我釐。维范侯是咨。烨烨范侯,维秦之彦。既左京尹,徵文考献,乃躬克践。矧是政先,侯不是共。侯曰尔吏,尔徒尔工。曰斯斯石,曰斯斯木。乃楹乃桷,枉矫端复。乃髹乃涂,乃朱乃绿。祭有丽牲,射有栖鹄。古人有言,勿亟日成。侯旬侯月,亦莫我愆程。源源泮水,下通于溪。我庙维东,我学维西。有峨者阁,登登其阶。共维圣谟,式崇于丌。是训是稽。既考乃毕,有酒芬苾。有礼秩秩,有碑纪功,惟长御史之笔。御史崇正,诏有德音。我侯承只,式如其心。庶士向风。维我衣冠,其观继继。就不侯绳,而未克既。小子作诗,敢曰能雅。是篆是歌,以告来者。
https://www.ahchsz.com/shici/PveNZbU.html
柳带括晴空,寒镜开清潭。
长眉三十里,波底见行骖。
雕弓簇小竖,茜衫逐冶男。
西山如螺髻,万黛滴僧蓝。
长歌吹细缕,酒气成烟岚。
凫母出窥人,茭蒲绿鬋鬖。
时闻惠连语,苍翠似江南。
飞盖霁色新,爽气来青嶂。
行行见洪河,洪河流汤汤。
津吏向我言,夜雨添新涨。
一叶凌浩渺,沸波溅其上。
鼓棹度中流,东西迷所向。
雷车争砰鍧,雪屋互排荡。
儿女色如土,老夫神犹王。
自矢管公诚,岂忧蔡姬荡。
篙师若有神,布帆遂无恙。
三老顾何能,呵护赖神贶。
腐儒一寸心,幸哉天吴谅。
刺剌抚儿女,无庸太惆怅。
宦海多风涛,绝胜洪河浪。